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小科在校园里观察一种植物，发现它茎干直立、叶片宽大、会开花结果。他描述该生物特征时应写：这种植物有___、叶和花果等器官，属于___（填“植物”或“动物”）。
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小明在校园里观察到一种小动物：身体分为头、胸、腹三部分，有三对足，身上长着翅膀。根据这些特征可以判断，这种动物属于 ___ 类动物；它的身体表面摸起来应该比较 ___（填“光滑”或“坚硬”）。
把太阳、月亮和地球与各自的特点连起来想一想，再填空：白天挂在天上、自己发光发热的是___；夜里明亮但反射太阳光的是___；我们居住的、上面有山有海的是___。三者中看上去最大最亮的是___。
手电筒照着不动的地球仪。A、B在地球仪上正好相对，开始时A正对手电筒，B背对手电筒。地球仪转半圈后，A是___，B是___。
在家做小实验，用手电筒照地球仪。地球仪上被照亮的地方表示___。
二(1)班要给流浪猫造一个过冬的小屋。工程师的正确做法是：先想小猫需要什么，再画___，然后选材料搭建，搭好后请小猫试住。如果发现小屋漏风，应该___它。
亮亮要给蚂蚁造一个家。他在盒子里铺上潮湿的泥土，插入几根小树枝，还在盖子上钻了几个小孔。请填空：铺潮湿的泥土是为了让蚂蚁的家保持______；盖子上钻小孔是为了让空气能______，蚂蚁才不会闷坏。
小鸟要在树上安个家，小红想做一个鸟窝挂在树上。她找到三种材料：铁片很重，泡沫板又轻又软不易伤到小鸟，玻璃又重又容易碎。做鸟窝应该选用___，因为这种材料___。
小明家的一天里做了这些事：①刷牙时一直开着水龙头 ②购物时自带布袋 ③旧电池扔进有害垃圾桶 ④洗完菜的水用来浇花。其中保护环境的做法是___（填序号），这样能节约资源、减少污染，我们要从身边小事___环境保护。
下面哪些做法是在爱护我们的生活环境？请填序号：①节约用水 ②乱扔垃圾 ③随手关灯 ④踩踏草坪。属于爱护环境的是___和___。
妈妈要给阳台花架选材料：木头轻，能浮在水上，但泡水久了容易烂；铁很硬，但放进水里会沉下去；塑料轻又不怕水。花架常年淋雨，选___做花架最合适；如果只用木头和铁，木头泡水容易___，铁放进水里会___。
爷爷的旧房子屋顶漏雨了。修屋顶时，能挡雨、硬硬的灰色材料是___；为了让屋里亮堂，窗户上装的材料是___；这两种材料中，怕摔碎的是___。
做衣服时可选棉布、羊毛和塑料膜：棉布吸汗透气，羊毛保暖，塑料膜挡雨。冬天小雨天，小乐要穿一件既保暖又能挡雨的外套，里层和外层分别选___和___。
校园小水池里有小鱼，水草能让小鱼躲藏。天气变热，池水变浅，水草也被全部捞走。小鱼最可能会怎样？填序号：___。A.躲藏处和活动空间变少，生存受影响 B.躲藏处变多，生活更方便 C.环境变化对小鱼没有影响
校服标签上写着棉布。棉布属于___材料。
小红做纸桥实验。一张纸平整地搭在桥墩上，另一张同样的纸折成波浪形再搭上去。往两张纸桥上放硬币：平整的纸桥放了3枚就塌了，波浪形的纸桥放了8枚才塌。比较两次实验，纸桥塌之前，波浪形的纸比平整的纸多承受___枚硬币。这说明把纸折一折，纸的承重能力会变___（填“大”或“小”）。
小明要给院子里的流浪猫造一个窝。下雨天屋顶不能漏水。他找到三种材料：纸板一泡水就变软，布一淋雨就湿透，木板淋雨不易坏。造屋顶应该选用___，因为这种材料___。
小明为小鸟做了个鸟窝，发现洞口太大，雨水容易打进里面。他应该把洞口改___一些。改好后，他把新的设计方案讲给同学听，同学给他提建议，这叫___。
家里一根缝衣针掉进地毯缝里，想方便地找出来，可以用___帮忙。
小明用磁铁碰一碰铁夹子，铁夹子被吸住了。磁铁能吸引铁一类的物体，铁夹子属于___一类的物体。