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小宁做磁铁蝴蝶玩具：把一枚小磁铁贴在纸蝴蝶上，再用另一块磁铁靠近蝴蝶上方，蝴蝶就悬空了。这说明两块磁铁相对的面是___极（填"同"或"异"），这种玩具是利用磁铁同极相互___的原理做成的。
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小组给教室里的玩具车做车库，试放发现车顶碰到车库顶，车子也难进门。大家决定加高车库、加宽门口，改好后再把新方案讲给同学听并听取建议。先根据问题___，再___。
星期天，小丽帮妈妈整理垃圾。她把3个塑料瓶、2张旧报纸放进了可回收物垃圾桶，把5个果皮放进了湿垃圾（厨余）垃圾桶，又捡出1节废电池单独处理。可回收物垃圾桶里的垃圾一共有___件，废电池应该放进___垃圾桶。
小华想给阳台上的小乌龟做一个窝，窝底要能装住水和沙子，不能漏水。他找到三种材料：纸篮子一沾水就破，塑料盆不漏水，竹篮有很多小孔会漏。做窝底应该选用___，因为这种材料___。
动物园平面图规定上方是北方。大象馆在猴山的东面，熊猫馆在大象馆的南面。那么，熊猫馆在猴山的___方向，大象馆在熊猫馆的___面。
放学后，小红做了四件事：①把用过的纸两面写满再扔进可回收垃圾桶 ②睡觉前随手关掉不需要的灯 ③把果皮扔进教室的课桌抽屉里 ④提醒爸爸洗菜的水留着浇花。其中能保护环境的做法是___（填序号）。
淘气的弟弟把喝完的牛奶盒随手扔进了小区的池塘里，池水变脏了，小鱼不舒服。这属于哪类污染？请填空：牛奶盒扔进池塘属于___污染，会影响池塘里小鱼的___。
丫丫调查小区里三座房屋的材料：第一座屋顶用瓦、窗户用玻璃；第二座屋顶用瓦、门用木头；第三座屋顶用瓦、窗户用玻璃。她还发现只有一座房屋的门是木头做的。请填空：屋顶用瓦的房屋有___座；窗户用玻璃的房屋有___座；门用木头做的房屋比窗户用玻璃的房屋少___座。
家里的冰箱侧面贴着一张购物清单，旁边的铁制小夹子夹着一块布。小夹子能吸在冰箱上，也能夹住清单。这里磁铁的作用是___。
教室里，老师想把值日表吸在铁制白板上，可以用___。
小组要做一座能托住3块积木、桥面不下陷的纸桥。他们用相同的纸和支撑距离测试：甲能放4块但桥面下陷，乙能放3块且不下陷，丙能放2块且不下陷。应选___号纸桥。
在家做一个能装土种小花的花盆，浇水后多余的水要能流走。我的方案：用旧酸奶盒装___，在盒底扎___让水流走，盒子下面再放一个___接水。
操场上，小猫、小狗和小鸭跑同一段路，分别用了9秒、7秒、11秒。按跑得从快到慢写名字：___
小科的风力起重机第一次测试时，吊钩只能吊起一块小木块，吊不起更重的积木。要让它吊起更重的物体，应该改进起重机，增大风扇吹出的___，使风车叶片转得更快。
小组制作“风力起重机”时，先明确要解决的问题，再画出设计图，接下来应先 ___，然后进行试吊并根据结果改进。
小明用温度计测量一杯热水的温度：刚倒入时是80℃，每过5分钟测量一次，读数依次是70℃、62℃、56℃。热水的温度在逐渐_______（选填"升高"或"降低"），5分钟后比刚倒入时温度_______了（选填"高"或"低"）。
小林把一团纸塞进瓶底，将看似空的瓶子瓶口朝下压入水盆，纸团没湿；把瓶子倾斜后，气泡冒出，水进入瓶内，纸团湿了。瓶中原来有___，它能___。
小科用天平测一包瓜子的质量：他在右盘放了1个100克砝码和1个20克砝码，游码指在5克处，天平平衡。这包瓜子的质量是125___；在记录单上，还必须写明单位“___”，这样记录才完整。
整理书包时，小林把空塑料瓶拧紧瓶盖，瓶子鼓鼓的，这说明瓶里有___。
小科在家中做热水降温实验：刚倒入杯中的热水温度是90℃，过一段时间后再测量，水温降到20℃。水温一共下降了___℃。继续放置，水温还会___（填"升高"或"降低"），最终接近___℃左右的室温。