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科技社团检查一台风力起重机模型：底部支撑整台机器，迎风转动的部件带动起重装置，绳子末端挂重物。按顺序填部件名称：___、___、___。
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家里的电风扇通了电后，扇叶转动，吹出风来，人们用它___，让身体凉快；妈妈晾晒湿衣服时，常把衣服挂在有风的地方，利用风让衣服干得更快；农民还利用风来___谷物，把饱满的谷粒和瘪粒分开。
小芳给小区里的一只蜗牛做观察记录，她每次记录都写上观察日期和看到的真实情况。下面哪一条适合写进记录？请在横线上填入序号：___。①周五：蜗牛的壳是螺旋形的，身体湿湿的。②蜗牛好像在想妈妈。③我觉得蜗牛最可爱。
小刚把空塑料瓶的瓶口朝下压入水盆，水没有马上灌进瓶里，说明瓶内的空气___。
小华把一杯热水放在桌上，每隔10分钟测一次水温，读数依次是85℃、70℃、58℃。每个10分钟里水温下降的度数依次是___℃和___℃，说明热水温度下降得越来越___（填"快"或"慢"）。
小雨用电子秤称水果。空饭盒显示180克，装入水果后显示630克。水果的质量是___克。
科学课上，小组观察窗台上的蜗牛，把便签整理成记录：甲“周四：蜗牛伸出触角，沿盒壁爬行”；乙“蜗牛一定喜欢这个盒子”；丙“蜗牛爬得真可爱”。最适合写入观察记录的是___。
家里用同样的纸和相同的支撑试桥：平铺纸桥放到第3块积木时弯了，折成波浪形放到第7块时才弯。纸桥承重与___有关，承重较强的是___形纸桥。
小宇用一样的纸做两座纸桥：一张纸平放，放4枚积木就塌；另一张纸折成波浪形，能放到平放纸桥承重的2倍才塌。折成波浪形的纸桥放到___枚积木时塌。
家里有绿萝、猫和金鱼。按这个顺序，填出不是植物的两个名字：___、___。
制作十字路口红绿灯模型，要求东西向车辆通行时南北向车辆停止，随后两方向交换。两组灯的亮灯方案应为：第一阶段东西向亮___灯、南北向亮___灯；第二阶段两组灯交换。
小宇用电路检测器检测一枚铜片和一块橡皮，铜片能让电流通过，橡皮不能。铜片是___，橡皮是___。
小科制作风力起重机模型，他用一根长木棍作为___，支撑整体；安装___来接收风力；再在顶部装___，用于悬挂重物。
暗室里有三组摆放：①点亮手电筒，木板在手电筒与白墙之间；②点亮手电筒，木板在光束旁；③手电筒未点亮，木板在手电筒与白墙之间。能在白墙上形成木板影子的只有第___组。
夜晚，点亮的手电筒、月亮和萤火虫中，属于光源的是___和___。
放学路上，小红看见校园里的风向标箭头指向北方，说明此时刮的是___风。
风能帮我们做许多事。晾晒湿衣服时，把衣服挂在通风处，衣服干得更快，这是利用了空气流动（即___）的作用；古代人们还用风车来___谷物；逆风时，风筝不容易飞起来。请再写出生活中利用风的另一个例子：___。
小岚用刻度尺量一段彩带，彩带左端对准1厘米7毫米刻度，右端对准6厘米5毫米刻度。这段彩带长___。
量杯中原有水60毫升，把3块大小相同的小石块完全浸入水中，水面升到108毫升。每块小石块的体积是___毫升。
小岚观察教室窗边的绿豆苗，整理了三条记录：①周三：绿豆苗长出两片新叶。②绿豆苗今天很开心。③我猜明天会长得更高。最适合作为生物观察记录的是第___条。