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晚上，小强打开灯，墙上的壁虎很快爬向灯光处捉虫子。让壁虎作出反应的刺激是___，壁虎爬向灯光捉虫是它对刺激作出的___。
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在教室里，小红闭上眼睛用耳朵听。听到“叮铃铃”的声音，猜是___响了；听到“喵喵”声，猜是___在叫。（填：下课铃／小猫）
下午，校园里的太阳在小雨身后。小雨面向的方向和她左边的方向分别是___和___。
小乐把纸团塞在杯底，杯口朝下压入水中，纸团没有湿；把杯子倾斜后，冒出气泡，纸团湿了。杯中原来有___，它能占地方。
妈妈把同样一杯水，先倒进碗里，再倒进窄长的瓶子里。水的形状变了，但水的多少没有变。这说明水没有固定的___；水还能像小溪一样向低处流动，这说明水会___；透过水能看到东西，说明水是___的。
校园里，甲盆有绿色叶片和黄色花朵，乙盆有绿色叶片和圆圆的果实。两盆都观察到的部分是___；甲盆比乙盆多观察到的部分是___；乙盆比甲盆多观察到的部分是___。
我们在校园里能见到很多植物。请把植物的名字填在横线上：夏天向人们点头问好、叶子细细长长的草是___；花坛里开出鲜艳花朵、茎上有刺的是___；秋天结出葵花籽的是___。
家里，小猫走路时前腿和后腿都在动。它靠___运动。
晚上，明明用放大镜看报纸上的小照片。他先离得远远的，看不清；慢慢把放大镜移近报纸，照片变清楚了。这说明用放大镜观察时，要调整___，直到物体看得清楚。此时照片看起来比原来更___。
两辆小车同时从同一起点出发，沿同一条直道跑。过了一会儿，乙车在前面，离起点远；甲车在后面，离起点近。跑得慢的是___车。
教室里，甲、乙小车跑同一段路。计时器显示2秒时甲出发，9秒时到；显示4秒时乙出发，10秒时到。跑得快的是___车。
观察家里的台灯，按从整体到局部的顺序看。①灯罩上的开关 ②台灯整体 ③灯罩。顺序是___。
家里地板上，两辆小车跑同一段路。甲用了4秒，乙用了2秒，跑得快的是___车。
爸爸用小锤子敲钉子，弟弟在旁边看。敲之前，爸爸先把弟弟请到安全的地方；敲完后，小锤子应放在___处。
操场边，小丽把吹足气的气球口朝下松开，气球向上飞，飞到头顶碰到树叶后落下。松手后气球先向___飞，碰到树叶后又向___运动。
小红玩红、蓝两只纸陀螺，想比较它们转的时间。她可以提出的问题是：___？
爸爸在家先拍手，又摇动一张纸。小乐听到“啪”和“沙沙”两种声音，它们是___的。
小华闻一瓶饮料的气味。她先用鼻子直接凑近瓶口闻，这样做对吗？应该用___在瓶口上方轻轻扇动，让少量气味飘进___里，闻起来又香又安全。
科学课主要靠观察和___来学习。小刚上科学课时只顾说话，不观察也不动手实验，他这样做___（填“对”或“不对”）。
观察教室里的风扇，想从整体看到细处。①看扇叶上的小点 ②看风扇整体 ③看扇叶。顺序是___。