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小雨把一小勺食盐放进一杯清水里，用小棒轻轻搅拌。过了一会儿，食盐看不见了，杯底也没有留下颗粒，整杯水变成了咸咸的盐水。食盐在水里的这种变化叫做（ ）。A.融化 B.溶解 C.蒸发 D.沉淀
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妈妈煮汤时，一勺盐不小心掉进了面粉袋里，盐粒和面粉混在一起。想把面粉和盐分开，下面哪种方法最合适？A. 用磁铁吸出盐粒 B. 加水搅拌溶解后过滤，再蒸发滤液 C. 用手一粒粒挑出盐 D. 把混合物倒进火里烧
小宇检查家庭健康海报上的器官标签，哪一组名称和身体位置都正确？A. 食道—胸部，胃—腹部，小肠—腹部 B. 食道—腹部，胃—胸部，小肠—腹部 C. 食道—胸部，胃—腹部，大肠—胸部 D. 食道—头部，胃—腹部，大肠—腿部
小组整理消化器官位置卡，哪种器官位于胸部，并连接口腔和胃？A. 食道 B. 胃 C. 小肠 D. 大肠
小美捉到一只小虫：身体分头、胸、腹三部分，胸部只有3条足，没有翅膀。下列判断正确的是（ ）A. 是昆虫，因为身体分三部分 B. 是昆虫，因为有足 C. 不是昆虫，因为足的数量不符合昆虫特点 D. 无法判断
小明想保护消化和呼吸器官，哪种做法合适？A.饭前洗手，空气不好时戴口罩 B.饭前不洗手，空气不好时摘口罩 C.吃饭时大声说笑，空气不好时不戴口罩 D.常吃过烫的食物，空气不好时摘口罩
同学整理动物本领卡：甲生活在沙地，体色接近沙土；乙生活在水边，脚趾间有蹼；丙生活在寒冷地区，皮下脂肪较厚。哪两只的本领分别有助于隐蔽和游泳？A.甲、乙 B.乙、甲 C.甲、丙 D.丙、乙
骆驼长期生活在沙漠里，它有能储藏养分的驼峰、能闭合的鼻孔和宽大的脚掌。这些本领中，帮助它在松软沙地上行走不陷落的是___，说明动物的身体结构与它生活的___是相适应的。
小明在校园里观察瓢虫，哪项描述符合昆虫身体结构的特点？A. 身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足 B. 身体分为头、躯干两部分，有四对足 C. 身体分为头、胸、腹三部分，有四对足 D. 身体分为头、腹两部分，有三对足
小明在饲养角记录：兔子身上长毛，兔妈妈用乳汁喂小兔；小鸡身上长羽毛，鸡妈妈产卵孵化。这两个动物中，属于哺乳动物的是___，判断依据是它体表有毛、用___喂养幼崽。
四个同样大小的箱子装入同样多的冰块，箱壁厚度相同，只换外包材料。30分钟后，剩冰最多的材料隔热效果最好。记录为：棉布120克、泡沫板160克、铝箔140克、纸板150克。应选哪种材料？A.棉布 B.泡沫板 C.铝箔 D.纸板
整理校园动物观察记录时，发现鸟类身体表面都长有___。
姐姐做了一个简易冷藏箱，她比较了三种材料的隔热效果：厚棉布、铁皮、薄纸。实验发现，包着厚棉布的冰块融化得最慢。这是因为厚棉布能减慢热量进入，隔热效果最___；如果改用铁皮，冰块会融化得更___。
小亮制作简易冷藏箱保存冰淇淋。他选了泡沫箱，为了防止外面的热进入，箱壁应该选用导热___（填“快”或“慢”）的材料；放冰淇淋时应放在箱子___部（填“上”或“下”），再盖上盖子，保持箱内低温。
小红检测自制的简易冷藏箱，发现放冰袋的下层是3℃，最远的上层是17℃。想让上层也变凉，下列改进最合理的是（ ）A. 在箱内上层也放一个冰袋 B. 把温度计换成更灵敏的 C. 把下层冰袋换个位置不动其他 D. 用手扇风降温
小华做简易冷藏箱时，想放进一瓶冰水让箱内更冷。下面哪种做法最合适？A.把冰水放在冷藏箱里面 B.把冰水放在冷藏箱外面 C.把冰水换成热水 D.不用冰水，直接盖上盖子
小红把一块菜园土放进盛水的杯子里，看到冒气泡；搅拌后静置，水面漂着黑色碎屑，杯底沉下粗细不同的颗粒。下列哪个说法正确？A.土壤里只有水 B.土壤里没有空气 C.土壤里含有空气、腐殖质和颗粒物 D.黑色碎屑是盐分
课间，小刚在操场边的土壤里挖土观察，找到：①蚯蚓 ②蚂蚁 ③蜈蚣 ④蜗牛壳。如果要把它们分成“土壤中的生物”和“不是土壤中的生物”两类，全部属于土壤中的生物的是（ ）A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
小雨在校园花坛取了一勺土壤，用手捻一捻，再倒入一杯清水中，看到有气泡冒出。这说明土壤中含有（ ）A.空气 B.石头 C.盐分 D.小草
妈妈把湿衣服晾在阳台上，过了一段时间衣服干了。衣服上的水到哪里去了呢？请选出最合理的解释。A. 水渗透到衣服里了 B. 水变成水蒸气飞散到空气中 C. 水被太阳光吸收了 D. 水变成冰了