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小明要用纸板做一个能立在桌上、装几支铅笔的笔筒。哪种做法更合适？A.卷成筒状并固定在宽底座上 B.把纸板平铺在桌上 C.把纸板揉成一团 D.剪成细条散放在桌上
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小明想做一个能立在课桌上的姓名牌，哪种做法最合适？A.把姓名写在平纸上 B.把纸折成能站立的形状，再写上姓名 C.把姓名写在橡皮上 D.把纸揉成纸团
整理手工材料时，小禾把木片、棉布和铁丝分别放好，这是按材料的___分类。
明明晚上在台灯下写作业，打开台灯后，桌面马上变亮了，他能看清课本上的字。这说明台灯能提供什么？A. 声音 B. 光 C. 风 D. 磁力
科学角想按材料的软硬给材料卡片分类，应依据什么来分？A.材料的颜色 B.材料的软硬程度 C.物品的用途 D.物品的形状
小华在体育课上做热身运动，老师让他指出身体的四个基本结构。下列哪一组是正确的？A. 头、颈、躯干、四肢 B. 头、手臂、腿、脚 C. 眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵 D. 头、胸、腹、背
整理科学活动记录时，哪项感知活动不主要依靠眼睛？A.辨认彩色叶片 B.听出铃声响起 C.看清瓶中液体颜色 D.发现纸上画的线条
整理体育用品时，小乐把身体各部分名称写在卡片上：头、颈、躯干和四肢。身体中连接头和躯干的部分是___。
小雨在校园傍晚观察月亮：第一晚亮面像细月牙，几天后像半圆；中间一晚被云挡住，再过几天亮面接近圆形。哪种描述正确？A.亮面逐渐变小 B.亮面先变大再变小 C.亮面逐渐变大 D.亮面一直不变
乐乐在家连续观察月亮，记下亮面的样子。哪组记录表示亮面先变大，再变小？A.细月牙、半圆、接近圆形、半圆、细月牙 B.细月牙、半圆、细月牙、接近圆形、半圆 C.接近圆形、半圆、细月牙、半圆、接近圆形 D.半圆、细月牙、半圆、接近圆形、细月牙
北极星能帮助我们辨认哪个方向？A.北方 B.南方 C.东方 D.西方
小明连续几晚在晚饭后观察月亮：先看见细弯的月牙，后来亮的一半像半圆，再后来亮面接近圆形。月亮的变化是：A.亮面逐渐变大 B.亮面逐渐变小 C.亮面一直不变 D.月亮只改变位置
乐乐在家观察星星，想做好观察记录。下面哪条记录最合适？A. 星期三晚上，看到天空中有几颗亮星 B. 星星明天一定会变成红色 C. 星星真漂亮，我很喜欢 D. 星期三晚上，屋里开着灯
小宇在家观察地球仪和手电筒。地球仪转动时，照到灯光的一面是白天，另一面是什么？A.也是白天 B.黑夜 C.变成月亮 D.变成太阳
春天，小区里的杏树开出了粉白色的花，这种春天常见的花叫___。
小宇想用吸管、纸片和胶带做一个能把小球从桌面送进纸盒的斜坡。斜坡太平小球会停住，太陡小球会冲过纸盒。他应先把吸管垫在纸片下面，再调整斜坡的___，让小球滚进纸盒。
白天和黑夜是怎样形成的？A.地球不停转动，朝向太阳的一面是白天，背向太阳的一面是黑夜。B.太阳绕着地球转。C.云朵挡住太阳。D.月亮挡住太阳。
校园花坛里挂着两张花名牌，哪一组上的两种花都常在春天开放？A. 桃花、梨花 B. 荷花、菊花 C. 腊梅、荷花 D. 菊花、桂花
小明连续观察校园里的柳树，哪种记录顺序最合理？A.嫩叶展开→芽变大→芽裂开→嫩叶长出 B.芽变大→芽裂开→嫩叶长出→嫩叶展开 C.芽裂开→嫩叶展开→芽变大→嫩叶长出 D.嫩叶长出→芽变大→嫩叶展开→芽裂开
春天到了，校园里常见的花是（ ）。A. 迎春花 B. 荷花 C. 菊花 D. 腊梅