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教室里的幼苗放在只有一个小孔透光的纸箱中，小孔朝向窗户。小明把纸箱转了半圈，几天后幼苗的茎最可能朝哪里弯？A. 窗户方向 B. 小孔方向 C. 纸箱原来的正面方向 D. 远离小孔的方向
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小明的爷爷说，人类使用材料的顺序有先有后。下列材料按被人类使用的先后顺序排列，正确的是：A. 塑料→青铜→石器→铁器 B. 石器→青铜→铁器→塑料 C. 铁器→石器→青铜→塑料 D. 石器→铁器→塑料→青铜
手工社团给材料贴标签，哪张标签贴错了？A.羊毛—天然材料 B.玻璃—天然材料 C.塑料—人造材料 D.木材—天然材料
做实验时，小明把漏斗插进细口瓶，并用橡皮泥把漏斗颈与瓶口之间的缝隙封严。往漏斗里倒水，水只停留在漏斗中，很难流进瓶子里。这是因为瓶内的___已经被空气占据，水流不进去。
小宁把注射器活塞拉出一段，堵住管口后向里推，活塞不能推到底；打开管口再推，活塞能推到底。最能说明什么？A. 管内空气占据空间 B. 管壁会变长 C. 活塞会吸水 D. 管口大小会改变
小华把漏斗插进干净的空瓶口，再用橡皮泥把瓶口周围封严。他从上面往漏斗里倒水，发现水很难流进瓶子里。这是因为（ ）A. 漏斗口太小了 B. 瓶子里的空气占据空间，水进不去 C. 倒水的速度太慢 D. 橡皮泥吸走了水
小禾把空的密封饭盒倒扣压入水盆，盒内没有进水。她掀开盒盖一角，先看到气泡冒出，随后水进入饭盒。气泡里的___原先占据了饭盒的空间。
把一个气球放进空矿泉水瓶里，将气球口翻套在瓶口上，用力吹气球，气球只能吹大一点点。这是因为瓶内原有的___占据了空间，气球没有地方变大。
小区旁边有一个水面，四周都是陆地，水基本不流动。夏天小雨后水面涨高了一些。这个水体最可能是（ ）A. 海洋 B. 河流 C. 湖泊 D. 小溪
妈妈在阳台种花，备了三种土：第一种湿后黏性强、不易渗水；第二种沙粒多、渗水快；第三种既不太黏也不太漏。第二种属于___土，第三种属于___土。
小明想要制作一个简易书架，他首先应该做什么？ A. 直接买木板 B. 明确需要解决的问题 C. 画出设计图 D. 开始制作
小雨想给教室做一个图书架。她先明确了要解决的问题，也查找了资料、画出了设计图。按工程设计流程，她接下来应该做哪一步？A.直接展示图书架 B.按设计图制作模型 C.重新确定问题 D.写设计报告
选词填空（每词只用一次）：记忆棉、纳米材料、碳纤维。用（ ）技术制成的面料不沾水不沾油；受压后会慢慢恢复原形的枕头芯是（ ）；既轻便又结实的羽毛球拍架常用（ ）制成。这三种新材料各有特殊性能，在生产生活中用途广泛。
小组做笔筒，已经确定问题、查找资料、设计方案并制作模型。测试时发现笔筒容易倒，按工程设计流程，接下来最合适的是哪一步？A.展示笔筒 B.根据测试结果改进方案，再制作和测试 C.重新确定问题 D.不作修改，直接完成
奶奶擦桌子用的抹布是纯棉花做的，棉花属于___材料；抹布上的塑料纽扣属于___材料（均填“天然”或“人造”）。
人类使用材料有先后顺序。下列材料按被人类使用的先后顺序排列，正确的是：A. 石器→青铜→铁器→塑料 B. 青铜→石器→塑料→铁器 C. 石器→铁器→青铜→塑料 D. 塑料→石器→青铜→铁器
小明要给材料分类，哪一组里的材料都是人们加工制造出来的？A.玻璃、纸、塑料 B.棉花、塑料、木头 C.羊毛、石头、棉花 D.木头、玻璃、羊毛
小明用一个瘪皮球先放在简易天平左盘，右盘放砝码使天平平衡。再用打气筒给皮球打入20筒空气后放回左盘，发现天平左端慢慢下沉。这说明空气有___，被打入的空气使左盘变___了。（第二空选填“轻”或“重”）
小明把空塑料瓶倒扣着压入水盆，水没有进入瓶内；在瓶底扎一个小孔后，水进入了瓶内。原来瓶内的___占据了空间。
课间操时，操场上飘扬的红旗猎猎作响，同学们的脸也感觉凉丝丝的。这是因为空气______形成了风，吹动了红旗。