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小宁每周观察家里的豆苗，把叶子和茎的样子记下来。弟弟只看了一次，说不清豆苗后来有什么变化。长期观察并记录，能帮助小宁___。
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家里，豆豆用手把软纸杯压扁，把毛巾拧成一团，又推积木让它滑到旁边。受到力后形状改变的是___和___。
乐乐把乒乓球捏瘪了一小块，松手后乒乓球鼓回圆球的样子；他又把橡皮泥捏成小碗，松手后橡皮泥还是小碗。下面说法正确的是：A. 乒乓球和橡皮泥都能恢复原状 B. 只有橡皮泥能恢复原状 C. 只有乒乓球能恢复原状 D. 两个都不能恢复原状
课间，小雨看到国旗被风吹得飘动，树枝也摇晃起来。这时可能是什么天气？A. 晴天 B. 大风天 C. 雪天 D. 雾天
把食盐放进水里搅一搅，食盐会慢慢看不见，这说明食盐在水中___了。再用同样的方法，把一小勺沙子放进水里搅一搅，沙子还是沉在杯底，说明沙子在水中___溶解。（第二空填“能”或“不能”）
小猫白天睡觉时身体缩成一团，天冷时毛会竖起来保暖；冬天来临前，燕子会飞到温暖的南方过冬。下列哪种动物的本领和燕子一样，是用迁徙的方式适应环境？A. 变色龙变色藏身 B. 大雁秋天飞往南方 C. 北极熊长出厚厚的毛 D. 蚯蚓钻进松软的泥土
小组记录：刺猬遇到危险会竖起尖刺，蜗牛会缩进壳里，臭鼬会放出臭气。靠身体结构抵御敌害的是___和___，它们分别用___和___保护自己。
校园池塘里的青蛙，皮肤颜色和周围的草很像，这样不容易被发现。青蛙的这种本领能帮助它 ___。
小乐做了两次比较：水温相同，搅拌的盐水比不搅拌的溶得快；都搅拌时，温水里的盐比凉水里的溶得快。要让盐溶得更快，他该怎样做？A.用温水并搅拌 B.用凉水并搅拌 C.用温水不搅拌 D.用凉水不搅拌
小科观察月亮，第一晚只记了“月亮在天上”。第二晚他记下“月亮是弯弯的，像小船，很亮”。比较两晚记录，第二晚多了月亮的___和___，这样改进记录更清楚。改错的做法是：觉得旧记录写得不细时，应该___（填“擦掉不管”或“补充修改”）。
小星想学李时珍，观察门前的一棵桃树。下面哪种做法最能帮助他发现桃树一年的变化？A.只在春天看一次 B.只在夏天看一次 C.每个月都去看并记在本子上 D.听别人说说就够了
小雨听同学说，校园里一种草能治病，想把它写进观察记录。怎样做更像李时珍求真务实？A. 听同学说了就写 B. 先仔细观察，再向老师核实后记录 C. 看它长得像就写 D. 为了写得快，照抄别人的记录
小明玩玩具：用力压皮球，皮球被压扁；用力捏橡皮泥，橡皮泥变成小碗形状。皮球和橡皮泥的形状都变了，这是因为受到了___的作用。其中松手后能恢复原状的是___。
我观察校园里的花，记录了“花很美”。怎样改进这条观察记录？A. 写下花的颜色和样子 B. 写下我喜欢什么花 C. 写下花很好看 D. 写下我想种什么花
家里有一团面团、一张纸和一个木勺。小禾用手把面团压扁，把纸折出一道痕，又用手推木勺让它滑动。受力后形状改变的物体有___个。
小乐整理书桌时，做了下面哪件事会让物体的形状发生改变？A. 把橡皮泥捏成长条 B. 把书推到桌角 C. 把水杯拿到窗边 D. 把椅子拉到桌旁
小红轻轻弯一弯塑料尺，松手后尺子又变直了。下面哪种情况和它一样？A. 把纸揉成团后摊开 B. 轻轻拉长弹簧，松手后弹簧变回原样 C. 把纸撕成两半 D. 把橡皮泥捏成小球
天气记录写着“东风4级”。这表示风从哪里吹来，风力是几级？A. 从东边吹来，4级。B. 向东边吹去，4级。C. 从西边吹来，4级。D. 从东边吹来，3级。
校园里的小旗飘向南边，风力记录是5级。风向是___风，风力是___级。
校园花坛里，蚱蜢停在绿叶间，颜色和叶子相近；枯叶蝶停在枯叶旁，翅膀像枯叶。它们都是靠___躲避敌害。