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骆驼生活在沙漠里，背上的驼峰里储存着养分，能帮助它在缺少食物和水的沙漠中生存。企鹅生活在寒冷的南极，厚厚的脂肪能帮助它保暖。动物的这些特殊本领，都是为了适应自己的 ___。
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小明做溶解对比实验：把一小勺食盐放进一杯水里，搅一搅，食盐不见了；把一小勺沙放进另一杯水里，搅一搅，沙还在杯底。下面说法正确的是（ ）A. 食盐和沙都溶解了 B. 食盐溶解了，沙没有溶解 C. 沙溶解了，食盐没有溶解 D. 食盐和沙都没有溶解
乐乐整理图书角，把书分成三类：故事类8本、漫画类4本、谜语类6本。打包规则：同一类的书装在一起，每包最多装4本，装不下的也要单独装一包。按这个规则打包，故事类要装___包，漫画类要装___包，谜语类要装___包，三类一共要装5包。
家里用同样多的糖和水做实验：甲杯用温水并搅拌，2分钟溶解；乙杯用温水不搅拌，4分钟溶解；丙杯用凉水并搅拌，5分钟溶解；丁杯用凉水不搅拌，8分钟溶解。糖溶解最快的是___杯。
妈妈同时泡两杯同样的糖水：一杯用冷水，一杯用热水，都用勺子搅拌相同的时间。用___水的这杯糖化得更快，说明温度___（填“高”或“低”）能加快溶解。
整理美术角时，按主要材料分类。下列哪种分法正确？A. 纸袋、作业本放一类 B. 木尺、塑料尺放一类 C. 铁勺、玻璃杯放一类 D. 塑料盆、木盆放一类
小华把一粒冰糖放进一杯温水中，没有搅拌。过一会儿拿出来看，冰糖比原来小了；再放回水中，过了更长时间，冰糖不见了。这说明冰糖在水中会慢慢变___，最后___了。
家里把可回收物分成纸盒、塑料瓶两类。每类都要单独装袋，袋上贴类别名。怎样装才对？A. 纸盒和塑料瓶混装一袋 B. 纸盒装一袋，塑料瓶装一袋，并贴好类别名 C. 两类分开装，但都不贴类别名 D. 只给纸盒装袋，塑料瓶放在外面
教室里，小林用同样的小铁片试条形磁铁：左端吸住4片，中间吸住1片，右端吸住4片。换个方向再试，磁性最强的地方是___。
小丽用同样的力做三件事：①用力捏橡皮泥；②用力拉弹簧；③用力按海绵。这三个物体都会改变形状。其中，松手后能恢复原状的有（ ）个，松手后不能恢复原状的有（ ）个，说明力可以让物体发生___。
小明的书包里有铅笔、橡皮、足球和跳绳。按用途分类，铅笔和橡皮放一组，足球和跳绳放一组。前一组用于___，后一组用于___。
小丽连续七天记录天气，前三天都是晴天，第四天下雨，第五天刮大风，后两天是多云和阴天。这一周晴天有___天，比雨天多___天，下雨和刮风的天气都属于___（填“晴朗天气”或“坏天气”）。
早上出门，天空乌云密布，不久就下起了雨，路面被淋湿了。这时的天气是（ ） A. 晴天 B. 雨天 C. 雪天 D. 大风天
小乐把食盐放进水里搅到看不见，又加入细沙并搅拌。他用垫有滤纸的漏斗过滤，哪种情况会发生？A.细沙留在滤纸上，盐水流入杯中 B.食盐留在滤纸上，细沙和水流入杯中 C.水留在滤纸上，细沙和食盐流入杯中 D.细沙和盐水都留在滤纸上
小雨把碎茶叶和水混在一起，想让水流进杯子、碎茶叶留下。她该怎样做？A.用滤纸过滤 B.继续搅拌 C.把水倒掉 D.把茶叶泡得更久
整理手工材料时，下面哪张“物品—主要材料”标签贴错了？A. 木门—木头 B. 纸袋—纸 C. 玻璃瓶—塑料 D. 铁夹子—金属
小组把纸盒、报纸、木尺、木积木、铁钉、铝勺、塑料盆和塑料梳子放进分类筐。按主要材料分类，纸制品是___，木制品是___。
妈妈把整理好的衣物分成三类打包：上衣类、裤子类、袜子类。上衣类装满1个小箱子后还剩3件，裤子类正好装满2个小箱子，袜子类只有5双，打成一包。按规则：装满1个小箱子算1包，剩下的零散衣物再打1包。这一天妈妈一共打了___包。
小明观察月亮时，先用______看，再用望远镜看，看得更清楚了。回顾观察过程，想一想：还可以用什么方法把月牙看得更清楚？把你的方法写下来：______
桌上有一块圆圆的、像甜甜圈的磁铁，它是什么形状？A.条形磁铁 B.环形磁铁 C.马蹄形磁铁 D.球形磁铁