测验命题的基本原则 — 教育学判断题

某教研室在编制一份标准化成就测验时，命题教师提出如下主张：试题的表述必须准确、简明，题意清晰无歧义；试题的编制应以双向细目表为依据，确保取样对测量目标具有代表性；试题的难度与区分度应服从测验目的，常模参照测验侧重选拔区分，标准参照测验侧重判断目标达成，故不应脱离测验目的笼统追求试题难度中等、区分度越高越好。请判断：该教师关于测验命题基本原则的上述表述是否正确。