学校评价与教师评价 — 教育学选择题

某市教育局在对一所高中开展督导评价时，采用了「发展性评价」理念：不仅以当年升学率为唯一标准，还将学校三年间生均经费投入、教师专业发展课时、学生综合素质增值纳入指标体系；同时对教师个人，不以学生考试分数排名为唯一依据，而是结合师德表现、课堂教学改进幅度与同行互评综合评定。下列关于学校评价与教师评价的表述，最符合上述做法所体现原则的是：A. 学校评价与教师评价均应以终结性量化排名为核心，排除过程性信息　B. 学校评价与教师评价均应坚持发展性导向，将增值评价与多元指标相结合，兼顾结果与过程　C. 教师评价只需关注学生考试成绩，学校评价才需纳入多元指标　D. 发展性评价主张以统一的静态达标线取代对学校与教师改进幅度的考察