教育研究的一般过程 — 教育学选择题

某研究者计划研究"翻转课堂对大学生学习投入的影响"。他先界定了核心概念、提出了研究假设并确定了取样与资料收集的具体方法，随后才系统检索和梳理国内外相关文献，最后在分析数据后撰写成研究报告。从教育研究一般过程的规范要求看，该研究者的主要失误在于：A. 颠倒了"确定研究课题后先查阅文献、再设计方案"的基本顺序　B. 违背了教育研究必须采用量化范式的规定　C. 研究报告的撰写不应以资料分析为基础　D. 教育研究不得提出研究假设