科尔伯格道德发展阶段论 — 教育学填空题

科尔伯格采用道德两难故事法研究道德判断的发展，将其划分为前习俗水平、习俗水平和后习俗水平共三个水平、六个阶段。其中第一阶段是________定向阶段，第二阶段是相对功利（工具性目的）定向阶段，第三阶段是寻求认可（好孩子）定向阶段，第四阶段是遵守法规（维护社会秩序）定向阶段，第五阶段是________定向阶段，第六阶段是普遍伦理（普遍原则）定向阶段。上述六个阶段中，属于后习俗水平的是第________阶段和第六阶段。