教育学 选择题 标准 ★ 精品 认知学派学习理论 — 教育学选择题 教育学考研（311/333） 教育心理学（学习理论） AI 三重审校通过 题目 某学生初学「百分数」时总将其当作独立的新知识死记硬背，效果不佳；经教师提示后，他意识到百分数实际上是「分母为100的分数」的特例，从而将其与原有分数观念关联起来理解，学习效果显著提高。依据奥苏贝尔的认知同化理论，该学生前后学习方式发生变化的实质是（ ） A. 由机械学习转变为有意义学习 B. 由接受学习转变为发现学习 C. 由上位学习转变为下位学习 D. 由并列结合学习转变为上位学习 登录后查看答案与解析 用此考点生成试卷 本单元全部练习题 更多教育学选择题