教育学 选择题 较难 ★ 精品 课程理论流派与课程编制 — 教育学选择题 教育学考研（311/333） 教育学原理 AI 三重审校通过 题目 某校开发校本课程时明确规定：不预设具体的行为目标，而是先确定一批经集体审议公认具有内在价值的知识内容，再依据这些知识内在的逻辑结构与学生理解的发展顺序组织课程，评价时以过程是否体现知识价值为标准而非对照预设目标。这一课程编制思路体现的模式及代表人物是（ ） A. 目标模式，泰勒 B. 过程模式，斯滕豪斯 C. 实践性课程模式，施瓦布 D. 情境模式，斯基尔贝克 登录后查看答案与解析 用此考点生成试卷 本单元全部练习题 更多教育学选择题