课程理论的主要流派 — 教育学选择题
题目
在一场课程理论研讨中，有学者提出如下观点组合：其一，课程的价值主要不在于知识本身或固定内容，而在于其对学习者当前兴趣与需要的满足程度；其二，课程目标应是生成性的，随教学情境中师生的相互作用而不断调整，而非预先精确设定；其三，课程组织应以学习者的经验为线索，反对以学科逻辑为唯一依据。这一观点组合所代表的课程理论流派是（ ）
A. 要素主义课程理论
B. 结构主义课程理论
C. 人本主义课程理论
D. 经验主义（实用主义）课程理论