学习的信息加工模型 — 教育学选择题

某教师依据学习的信息加工模型设计课堂环节：先以彩色字体突出新术语以吸引学生注意，再要求学生口头复述术语定义，最后引导学生将术语与已学知识进行比较归类。下列对该设计中信息加工环节的分析，正确的是：A. 彩色字体突出旨在延长信息在感觉登记中的保持时间，使其自动进入长时记忆 B. 口头复述属于机械复述，只能使信息停留在感觉登记阶段 C. 比较归类属于精细加工策略，有助于信息在长时记忆中系统组织并便于提取 D. 三个环节依次对应长时记忆、短时记忆、感觉登记的加工过程 A. 彩色字体突出旨在延长信息在感觉登记中的保持时间，使其自动进入长时记忆 B. 口头复述属于机械复述，只能使信息停留在感觉登记阶段 C. 比较归类属于精细加工策略，有助于信息在长时记忆中系统组织并便于提取 D. 三个环节依次对应长时记忆、短时记忆、感觉登记的加工过程