学习的信息加工模型 — 教育学选择题
题目
根据学习的信息加工模型，某学生在课堂上经历如下过程：教师呈现的板书首先以其视觉特征形式被短暂保留；学生将注意集中于板书的关键词并对其意义进行初步加工；随后通过反复诵读使内容保持并转入长时记忆；一周后考试时成功再现该内容。下列关于该过程中各记忆结构特征的表述，正确的是：A. 板书视觉特征被短暂保留发生在感觉登记，容量大但保持时间仅约0.25—4秒 B. 注意集中后的意义加工发生在长时记忆，其容量约为7±2个组块 C. 反复诵读属于精细加工策略，可将信息不经短时记忆直接存入长时记忆 D. 考试再现时信息直接由感觉登记提取，无需经过短时记忆