课程理论的主要流派 — 教育学选择题
题目
某课程学者主张：课程目标应依据对学生的研究、对当代社会生活的研究和学科专家的建议来确定，再经目标筛选形成教育目标体系，并据此选择与组织学习经验、开展评价，整个课程编制呈现目标导向的线性程序。据此判断，该学者的课程理论取向及评价其代表性的对应关系，完全正确的一项是：A. 实用主义课程理论，代表人物是杜威 B. 目标模式课程理论，代表人物是泰勒 C. 学科中心课程理论，代表人物是布鲁纳 D. 社会改造主义课程理论，代表人物是布拉梅尔德