教育目的的价值取向 — 教育学判断题

判断：在教育目的的价值取向上，有同学认为，个人本位论盛行于自由资本主义时代，其代表人物卢梭、裴斯泰洛齐、罗杰斯均主张教育目的应以个人自身完善和发展的需要为根本依据；而社会本位论的兴起则与19世纪末国家主义教育思潮密切相关，其代表人物孔德、涂尔干认为个人只是教育的产物，教育的根本价值在于促进社会发展。这位同学对两类价值取向的代表人物及其基本观点的归类与概括完全正确。