德育原则与德育方法 — 教育学选择题

某班主任发现一名学生多次在考试中作弊。他没有公开点名批评，而是私下与该生谈话，肯定其此前诚实考试的表现，引导其产生羞愧与自责；同时安排该生担任班级诚信监督员，在履行职责中强化诚信意识。此后该生再未作弊。这一教育过程综合运用的德育原则和方法依次是（　　） A. 集体教育与个别教育相结合原则；说服教育与实际锻炼法 B. 发扬积极因素、克服消极因素原则；品德评价法与实际锻炼法 C. 导向性原则；陶冶教育法与品德评价法 D. 教育影响的一致性与连贯性原则；说服教育法与榜样示范法