德育原则与德育方法 — 教育学选择题

某班主任处理学生迟到问题时，先私下了解该生近期家庭变故，再在班会上以“不点名”方式引导全班讨论守时的重要性，会后单独与该生约定改进计划。下列对这一做法的评价，正确的是哪一项？ A. 该做法违背了尊重学生与严格要求相结合的原则，因为未公开批评迟到学生 B. 该做法主要体现了依靠积极因素、克服消极因素的德育原则，同时兼顾了集体教育与个别教育相结合 C. 该做法属于说理教育法的误用，班会讨论对迟到学生没有教育作用 D. 该做法主要体现了德育过程中的实践活动锻炼法，班会本身即是一种行为训练