分层作业与反馈 — 教师资格填空题

某师范生在大学教师资格面试试讲的课堂总结与作业布置环节，布置了三层作业：基础层为面向全体的方法归纳必做题，提高层为面向中等及以上学生的变式选做题，拓展层为面向学有余力学生的开放探究选做题。批改后的反馈环节，她采取了如下做法：①对基础层作业全员批改，并集中讲评共性错误；②对提高层选做作业只批改计分，不作任何反馈；③对拓展层作业逐份撰写书面评语，指出改进方向；④对未选做提高层与拓展层的学生，一律在平时成绩中统一扣分。上述做法中，符合分层作业与反馈规范要求的有___项。