学生观与良好师生关系构建 — 教育学选择题

某师范大学附属中学新任教师陈老师认为："学生正处在成长过程中，出现反复与偏差在所难免；每个学生都有自身的智能优势与个性特点；学生不是被动接受改造的对象，而是具有主观能动性的学习主人。"某日，班里学生林某在课堂上对陈老师的讲解当场提出不同见解，陈老师恰当的处理方式应体现的基本要求是：A. 强调教师权威，要求林某课后不得再公开质疑 B. 尊重林某的主体地位与独立人格，肯定其质疑精神并引导深入探究 C. 以学生发展中可塑为由，替林某重新安排座位以减少其发言 D. 依据因材施教原则，免除林某的课堂发言义务以保护其个性。