课堂总结的原则 — 教师资格选择题

在教师资格面试试讲的课堂总结环节，下列做法中最能体现课堂总结的启发性原则的是（　） A. 教师在总结时只陈述本节课的标准结论，要求学生原样记录，不作任何追问 B. 教师用"通过这节课，你发现这些现象背后有什么共同的规律？"引导学生自己说出核心结论 C. 教师因临近下课时间紧张，直接宣布下节内容，把本课总结完全省略 D. 教师把导入情境、过渡语和每道例题的演算细节逐一复述，以追求总结全面详尽