板书的辅助与简化 — 教师资格选择题

在大学教师资格面试试讲中，某师范生用天平教具演示等式性质，演示过程先后呈现了天平的8次动态变化，每次变化都伴随口头解说。试讲结束后主板书空间有限。依据板书的辅助与简化原则，下列主板书设计最恰当的是（　） A. 将8次天平变化的草图按时间顺序全部画入主板书 B. 只提炼呈现等式性质的核心表述，辅以1至2幅关键状态示意 C. 放弃板书，全部依赖教具演示与口头解说 D. 将演示中的解说词逐句抄写为主板书内容