教育现象分析思路 — 教师资格判断题

判断：某考生认为，在结构化面试中分析“部分中小学在课后服务时段集中讲授新课、变相强制全体学生参加”这一教育现象时，规范的答题思路是：先亮明观点指出该做法违背课后服务自愿原则并加重学生负担，再从学校办学定位偏差、家长教育焦虑、监管缺位三方面分析原因，接着阐述其对学生身心健康和教育公平的危害，最后提出规范课后服务内容、畅通监督渠道等对策。该考生的答题思路符合教育现象分析的基本顺序。