课堂提问与反馈技巧 — 教师资格选择题

某大学教师在课堂提问环节按“提出问题—候答—理答”组织教学。教师甲提出问题后仅等待1秒即请学生作答，学生答错后立即宣布“错了，坐下”，并转而自答；教师乙提出同一问题后等待约5秒，学生答错时先追问“你是从哪一步开始这样想的？”，再针对其思路偏差给予具体反馈。关于两位教师的提问与反馈技巧，下列评价唯一正确的是： A. 甲的做法更高效，因等待会降低课堂密度 B. 乙的做法合理，候答时间充分且反馈指向学生思维过程，有助于促进深度学习 C. 甲的理答方式有利于保护学生自尊，优于乙 D. 两人的做法无本质差别，仅是时间安排不同