课堂提问与反馈技巧 — 教师资格填空题

某大学课堂中，教师先提出问题：“请大家说明假设检验中‘拒绝原假设’的含义。”学生回答后，教师依次作出三项反馈：甲：“回答方向正确，但注意‘拒绝’并不等于‘原假设一定为假’，能否补充统计意义层面的解释？”乙：“错，再想想。”丙：“很好，请坐。”从课堂提问与反馈技巧角度看，乙和丙的主要问题都在于缺乏____性（即未指出学生回答的具体优缺点与改进方向），而甲采用的先肯定再指正的反馈方式称为____式反馈。