多媒体教学媒体的合理运用 — 教师资格选择题

某高校教师在讲授同一门课程时，计划将一段复杂的分子运动过程制作成教学媒体素材。方案一：用静态图片展示分子在不同时刻的位置分布；方案二：用动画连续演示分子运动的动态过程；方案三：用纯文字描述分子的运动规律。若以“能否有效呈现事物的动态变化过程”作为多媒体教学媒体选用的核心依据，则最合理的方案及理由是（　　） A. 方案一，静态图片信息容量大，可同时呈现多个时刻 B. 方案二，动画媒体最擅长表现事物的动态变化过程，与教学内容特点最匹配 C. 方案三，文字描述抽象，能促进学生想象力发展 D. 三种方案效果完全等同，可任意选用