常用教学策略的类型与选择 — 教师资格选择题

某师范院校《教育学》课程中，王老师针对“教学策略的类型与选择”设计了如下情境：某教师在讲授“光的折射”一课时，先让学生观察筷子插入水中的弯折现象并记录疑问，再组织小组讨论提出猜想，最后引导学生用实验验证猜想并归纳规律。从常用教学策略的类型来看，该教师综合运用的策略组合最恰当的概括是：A. 讲授策略与练习策略的组合，以知识传递和技能巩固为核心 B. 问题探究策略与合作学习策略的组合，以学生主动建构和同伴互动为核心 C. 程序教学策略与掌握学习策略的组合，以小步子呈现和及时反馈为核心 D. 示范模仿策略与复述策略的组合，以动作示范和重复记忆为核心