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发展性评价与多元评价 — 教师资格填空题

学科知识与教学能力教学评价与反思 AI 三重审校通过

题目

某教师对学生的评价不只关注期末考试的分数，还通过课堂观察、成长档案袋、学生自评与互评等多种途径收集信息，综合判断学生的进步情况，并据此调整教学以促进学生进一步发展。这种做法体现了评价主体、评价方法与评价内容的____性，同时其根本目的在于促进学生的____而非甄别与选拔。