课程内容组织与编排原则 — 教师资格选择题

某大学《学科知识与教学能力》课程在编排教学内容时，采取了如下做法：先呈现“课程目标的三个维度”等一般性概念，再按由易到难的顺序依次安排各专题内容，且每一专题新知识均以已学内容为基础逐步深化，前后专题之间形成明显的逻辑递进关系。下列选项中，对上述做法所体现的课程内容组织与编排原则概括最准确的一项是（　） A. 直线式编排与螺旋式编排相结合，以直线式为主 B. 逻辑顺序与心理顺序相统一，体现循序渐进原则 C. 分科编排与综合编排相结合，以综合编排为主 D. 显性课程与隐性课程相统一，体现因材施教原则