教师资格判断题标准

课程内容组织与课程结构 — 教师资格判断题

教育知识与能力中学课程 AI 三重审校通过

题目

判断：某中学将语文、数学等学科按逻辑顺序系统编排，同时在学校课程计划中既设置了必修课又设置了选修课，并明确各学段课程比例的相对性和连续性。有观点认为，只要学科知识按直线式或螺旋式组织得足够严密，就无需再考虑课程的横向结构和纵向结构的合理搭配，课程结构即已优化。该观点是否正确？