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德育方法 — 教师资格判断题

教育教学知识与能力德育与美育 AI 三重审校通过

题目

判断：某班主任发现学生有破坏公物的行为后，并未批评说教，而是组织该生参与校园设施的维修劳动，使其在实际行动中体会爱护公物的意义。这体现的德育方法是实际锻炼法，而非说服教育法。