建构主义学习理论 — 教师资格选择题

某大学教师在《教育心理学》课程中采用如下做法：课前布置真实案例让学生基于已有经验提出初步解释；课上组织小组讨论，引导学生发现各自理解的差异并协商修正；教师仅在学生思维受阻时提供支架式提示，最终由学生自己建构出概念的完整意义。这一教学设计集中体现的学习理论流派及其核心观点是（　　） A. 行为主义学习理论，强调通过强化塑造学生的行为反应 B. 建构主义学习理论，强调学习是学习者在原有经验基础上主动建构知识意义的过程 C. 认知派学习理论，强调学习是形成认知地图式的整体结构 D. 人本主义学习理论，强调教学应以学习者的情感和需要为中心