上下结构字的比例安排 — 语文·书法练习指导阅读题
题目
阅读下面的短文，完成练习。
书法教室的窗外，梧桐叶被风翻得沙沙响。周六下午，小组同学围着长桌临写欧阳询楷书。小林先写“星”，把上面的“日”写得又扁又小，下面的“生”却拉得很长。老师摇头说：“‘星’是上小下大，但上下要衔接紧凑，不能脱节。”接着写“霜”，小林想起刚才的写法，便把“雨”字头也缩得小小的，下面的“相”写得又宽又大。老师指着字说：“‘霜’不同——雨字头要写得宽展，像伞一样盖住下面的‘相’，‘相’要收窄，形成上宽下窄。”小林改了重写，雨字头舒展，下面的“相”稳稳托住，整个字就站住了。老师又说：“上下结构的字，比例不是死规矩，要看部件本身的宽窄和长短。”
小林在写“霜”时起初犯了什么错误？根据短文，临写“霜”字时上下部分的比例应怎样安排？