含字底部件例字的临写 — 语文·书法练习指导阅读题
题目
阅读下面的短文，回答问题。午后的书法教室很安静，窗外的梧桐叶把光影洒在宣纸上。老师让大家临写含字底部件的例字“盘”。小华先写了一遍：上部“舟”写得又宽又大，下部“皿”被挤得又扁又小，整个字像头重脚轻的人，站不稳。老师没有急着评价，只提醒大家先看上下比例，再想哪一部分该收、哪一部分该放。小华重新观察范字，发现“舟”要略收窄，给下部留出位置；“皿”的横画要平稳舒展，底部略宽，像一张小桌稳稳托住上面的部分。他照着调整，第二遍写出的“盘”字重心居中，上下贴合，比第一遍端正多了。同桌看了说：“这个字站住了。”根据短文，小华第二次临写“盘”字时做了哪两处调整？请简要回答。