小品结构与矛盾设置 — 艺术选择题

某班创编校园服务小品，要求全剧依次呈现“目标建立—矛盾升级—矛盾解决”，且误会必须由人物行动引发并在结尾揭开。以下哪种方案最符合小品结构与矛盾设置要求？ A. 值日生想按时关门，误把同学留下的纸箱当作垃圾搬走；同学赶来阻止，争执升级，最后发现箱中是待归还的失物并共同送还　B. 值日生想按时关门，先说明纸箱用途，再与同学争论，最后一起送还纸箱　C. 值日生和同学因纸箱争执，争执结束后才交代值日生要按时关门　D. 值日生搬走纸箱引发争执，结尾以旁白宣布误会解除，但人物没有采取解决行动