《礼记》二则的论述层次 — 语文阅读题

社区读书会上，小宁整理《礼记》二则的结构卡片。卡片甲：先由品尝佳肴引出学习，再写学习使人认识不足、教人使人感到困惑，进而推出教与学相互促进，最后引古代典籍作结。卡片乙：先提出理想社会的总纲，再分层描绘人际关系和社会生活，继而写社会保障与秩序，最后收束到理想境界。小宁把两张卡片的篇名贴反了。请指出每张卡片对应的篇目，并概括两篇各自的论述层次。