沪教版·艺术·美术九年级下册《第六单元毕业设计与展示》练习题

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本单元考点（4 个）

主题创作的构思与表现作品集的编排与制作展览布置与作品展示九年美术学习成果总结

本单元练习题（9 题）

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1. 九年级毕业设计作品展上，某小组要将一组绘画作品布置在展板上。下列做法中最合理的是（　　） A. 将作品全部贴在展板最上端，显得整齐统一 B. 以观众站立时的视线高度为中心悬挂作品，四周留有适当空白 C. 作品紧密排列、不留间距，尽量多贴一些 D. 用深颜色卡纸把每幅作品的边缘全部盖住，遮挡越多越醒目

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2. 小华制作毕业作品集：第1页为封面，第2页为目录，作品部分从第3页开始，每2件作品占1页，共16件作品，作品结束后紧接1页“后记”。这本作品集的最后一件作品应编排在第几页？ A. 第8页　B. 第9页　C. 第10页　D. 第11页

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3. 毕业设计展的一面展墙长6米，观众从左侧入口进入、右侧出口离开，作品须按编号1至6依次观看，作品中心距地面约1.5米，说明牌置于对应作品右下方。下列布置方案符合要求的是（　　） A. 作品从左至右按1至6排列，中心高度约1.5米，说明牌置于各作品右下方　B. 作品从左至右按6至1排列，中心高度约1.5米，说明牌置于各作品右下方　C. 作品从左至右按1至6排列，中心高度约1.5米，说明牌统一置于展墙最右端　D. 作品从左至右按1至6排列，中心高度约1.8米，说明牌置于各作品右下方

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4. 毕业设计展准备展出四幅横向作品，作品主题相近、尺寸相同。为方便观众连续欣赏并减少灯光反光，下列布置方案最合适的是（　　） A. 按主题顺序并列悬挂，中心高度接近观众视线，灯光从侧上方照射且不直射观众　B. 按主题顺序并列悬挂，中心高度接近观众视线，灯光正对作品　C. 将作品分散悬挂在展厅各处，灯光从侧上方照射　D. 按主题顺序并列悬挂，全部贴近地面，灯光从侧上方照射

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5. 班级小型毕业作品展中，小林要展示一幅色彩细腻的水彩画。下列做法最合适的是（　　） A. 将作品平整固定，并避免强光直射　B. 将作品斜放在地面，方便近距离观看　C. 将作品紧贴窗户，利用阳光增强色彩　D. 将作品悬挂在通道转角处，吸引观众注意

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6. 整理九年美术学习档案时，林澄记录：完成过静物写生、色彩创作和主题海报；能在同伴建议后修改构图；没有做过动画作品。哪项最能准确总结她的九年美术学习成果？ A. 已积累写生、色彩创作与海报设计经验，并能依据建议改进作品　B. 已掌握所有美术创作形式，作品无需再修改　C. 九年美术学习成果只有静物写生　D. 已完成动画创作，且不曾根据建议修改作品

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7. 毕业作品整理时，小岚的记录显示：海报练习中尝试调整构图与色彩；泥塑练习中练习塑形；数字作品中练习版式设计；自评认为构图比以前更有条理，但色彩搭配仍需改进。哪项最能准确总结她的九年美术学习成果？ A. 概括不同作品的学习尝试，并结合自评说明进步与待改进处　B. 只选最满意的海报展示，认定自己已熟练掌握所有美术表现方法　C. 重点介绍作品的展示顺序，不提创作中的学习与变化　D. 只记录泥塑的制作过程，认为其他作品不能体现学习成果

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8. 毕业作品集分为“灵感记录、过程记录、成果展示”三部分，作品不得重复收录。绘画作品归入成果展示，摄影作品归入过程记录，设计作品归入灵感记录。现有一幅绘画、一张摄影和一件设计作品；编排时须先放灵感记录，再放过程记录，最后放成果展示。正确顺序是哪一项？ A. 设计、摄影、绘画　B. 绘画、摄影、设计　C. 摄影、设计、绘画　D. 设计、绘画、摄影

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9. 制作毕业作品集时，要求按创作时间先后排列作品，并在每件作品旁标注标题和媒材。哪种编排方式符合要求？ A. 按创作时间排列，每件作品旁标注标题和媒材　B. 按作品尺寸排列，每件作品旁标注标题和媒材　C. 按个人喜好排列，只标注作品标题　D. 按创作时间排列，只标注作者姓名

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