沪教版·艺术·美术七年级下册《第五单元立体的造型》练习题

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本单元考点（4 个）

纸立体造型的基本技法几何形体的组合与构成泥塑的造型表现立体作品的创意制作

本单元练习题（18 题）

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1. 制作一个由平面纸片折出棱脊的立体造型，要求折线整齐且纸面不断裂，最合适的操作方法是？ A. 沿折线压出折痕，再顺折痕折叠　B. 沿折线剪断纸片，再将两侧拼合　C. 将纸片揉皱后展开，再沿折线折叠　D. 沿折线撕开纸片，再将边缘对齐

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2. 小组用卡纸制作一座“风中小亭”：作品须能稳稳站立，屋顶还能随风摆动。下列哪种制作方案最能同时满足要求并体现立体造型创意？ A. 把卡纸折成亭子形，屋顶与亭身粘牢　B. 将卡纸剪成亭子轮廓，平贴在底板上　C. 折出亭身并加宽底座，屋顶用纸条作转轴连接　D. 把卡纸卷成筒状，直接立在桌面上

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3. 想用一张长方形卡纸制作能自立的立体小摆件，哪种做法最合适？ A. 将卡纸涂上颜色后平放　B. 将卡纸沿平行线折成三棱柱并粘合接口　C. 把卡纸剪成轮廓后平贴在桌面　D. 将卡纸揉皱后压成薄片

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4. 用泥塑表现一位单臂前伸、身体微微倾斜的人物，怎样安排造型过程更能兼顾整体动态与形体稳定？ A. 先刻画面部和衣纹，再补塑躯干与四肢　B. 先塑出躯干和头部的大体动态，再概括塑出四肢并调整重心，最后刻画细节　C. 先把前伸手臂塑得细长，再依次连接头部、躯干和双腿　D. 先将人物塑成端正直立姿态，最后只改变面部表情

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5. 泥塑小鱼时，在扁平身体两侧捏出三角形薄片，并在薄片上刻出纹路，用来表现鱼的____。

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6. 制作“夜航灯塔”立体摆件，要求塔身中空直立、底部能自立，探照灯臂还能绕连接点转动。下列哪种方案同时满足三项要求？A. 卡纸卷成塔身并粘牢，平底直接立放，灯臂粘死在塔身上；B. 卡纸卷成塔身并粘牢，底部折出支撑片，灯臂用纸钉连接；C. 卡纸剪出塔身轮廓后平贴底座，灯臂用纸钉连接；D. 卡纸卷成塔身并粘牢，底部折出支撑片，灯臂粘死在塔身上。方案编号是____

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7. 要用软铝丝和轻质黏土制作一件“穿过云层的鱼”立体作品，要求鱼身有弯曲起伏，作品能稳固立在桌面上。下列方案中最符合要求的是：①把铝丝剪成鱼形后压平，再贴在底板上；②用铝丝弯出有起伏的鱼身和支撑脚，再在关键部位塑形黏土并调整底部支撑；③将黏土捏成鱼形后平放在桌面。方案编号是____。

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8. 制作纸立体造型时，若要让一条长纸片形成连续的弧面，可将纸片紧贴圆柱芯绕卷，取下纸芯后保留弧形。这一操作主要运用____技法。

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9. 制作一个纸质立体造型，需要让纸片形成牢固的圆筒，最合适的基本技法是？ A. 将纸片卷成筒状并粘牢接缝　B. 沿纸片边缘剪出许多缺口　C. 将纸片反复折成窄条　D. 在纸片上戳出均匀小孔

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10. 要用泥塑表现一块轮廓完整、表面粗糙的岩石，哪种操作顺序最合适？ A. 先塑出岩石整体形状，再用按压、刻划表现粗糙质感　B. 先刻出密集纹理，再把泥料揉成岩石形状　C. 反复拍打泥料，直到表面平整光滑　D. 将泥料搓成细条，逐条排列成岩石轮廓

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11. 制作一只蓄势跃起的泥塑青蛙，怎样安排身体与四肢的形态，最能表现跃起前的张力？ A. 躯干压低并略向前倾，后腿屈曲蓄力，前肢支撑身体　B. 躯干直立，四肢均匀伸展，保持左右对称　C. 躯干压低，四肢全部向后伸直　D. 躯干与四肢塑成等粗的长条，表面刻画斑点

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12. 制作纸质立体盒面时，纸片上已标出凸起棱脊的折线和接缝粘贴边。为避免折线处撕裂，先沿折线用钝头工具____，再按凸起方向折叠；接缝处将粘贴边____并压紧。两空依次填什么？

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13. 制作一件“旋转花瓣”立体桌面作品，要求花瓣能绕中心轴转动，底座稳固不倾倒。下列方案最符合要求的是： A. 将花瓣剪成平面形状粘在底座上　B. 用硬卡纸折出底座并加宽支撑面，花瓣穿孔套在固定轴上　C. 将花瓣粘成球形后放在桌面上　D. 把花瓣立插在底座上并用胶水固定

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14. 用废旧纸盒制作一件“会开花的房子”立体作品，哪种做法最能体现创意制作？ A. 将纸盒原样摆放　B. 剪折纸盒并添上可展开的花瓣结构　C. 给纸盒统一涂成蓝色　D. 在纸盒表面重复粘贴相同的圆点

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15. 泥塑造型时，通常按照先塑造____、再刻画局部的顺序进行；将两块泥连接时，常先在接触面刻划粗糙，再蘸取____压合，使衔接牢固。

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16. 制作抽象人形立体作品时，取两片厚卡纸剪出相同轮廓，分别从一片的底边、另一片的顶边剪至中点，再将两片互相垂直嵌合，使作品能够自立。这种制作方法形成的连接称为____结构。

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17. 将一个正方体置于桌面上，长方体的底面完全落在正方体顶面内但不与其同心；再将圆柱体竖直放在长方体顶面中心，圆柱体底面完全落在该顶面内。三种几何形体由下至上形成的组合方式是____。

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18. 制作泥塑梨时，先将泥料揉捏成与梨的外形相近的____，再进行局部塑形。

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