冀人版·科学六年级上册《第四单元地球家园》练习题

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本单元考点（5 个）

地球是人类共同的家园生物与环境相互依存生态平衡及其意义保护生态环境的措施气候变化对地球家园的影响

本单元练习题（18 题）

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1. 某草原生态系统中，兔、草、鹰保持着相对稳定的状态。若人们大量捕杀鹰，最可能引发的一系列变化是（　　） A. 兔数量先增多后减少，草随之减少，生态系统可能失去平衡 B. 兔数量一直增多，草随之增多 C. 鹰被杀光后兔立即全部死亡 D. 草数量不受任何影响，生态始终平衡

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2. 湿地是鸟类、鱼类和水生植物共同的家园。水生植物为鱼类提供氧气和隐蔽场所，鱼类的排泄物为水生植物提供养料，鸟类以鱼为食并在湿地筑巢繁殖。如果湿地水被大量抽干，最可能出现的后果是：鱼类因缺少___（填"食物"或"氧气"）而减少，鸟类因缺少___（填"栖息地"或"天敌"）而迁走，这说明生物与环境之间是相互___的关系。

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3. 某小区计划改善周边生态环境，以下做法中，哪一项能直接保护生态环境？填入序号：①分类投放生活垃圾；②将垃圾倒入河流；③随意砍伐树木；④捕捉野生动物。___

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4. 联合国气候大会上，来自五大洲的科学家共同签署保护地球的倡议。这告诉我们：地球为全人类提供生存所需的阳光、空气、水等条件，无论生活在哪个国家、哪片大洲，人们都共同拥有___个地球。因此，保护地球不是某一个人的事，而是全人类共同的___。

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5. 草原上有草、食草的鼠兔和捕食鼠兔的鹰。草为鼠兔提供食物和隐蔽条件，鼠兔的挖掘活动能疏松土壤、利于草籽萌发。如果草场因过度放牧大面积退化，最先受到直接影响的是（　　）A. 鼠兔的食物来源减少 B. 鹰的数量立即增多 C. 草籽萌发速度加快 D. 土壤变得更疏松

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6. 某湿地的水草、昆虫、鱼和水鸟数量会随季节变化，但它们之间的联系仍能维持，湿地整体状态较稳定。由此可知，生态平衡的意义是：A.让所有生物数量始终相等 B.使生态系统在一定变化中较稳定地维持正常状态 C.让生态系统中的变化完全停止 D.使其中一种生物数量不断增加

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7. 地球为什么被称为人类共同的家园？A. 地球只属于某一个国家 B. 世界各地的人们都生活在地球上 C. 只有城市居民生活在地球上 D. 地球只为人类中的一部分人提供生活空间

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8. 某地花朵为蜜蜂提供花蜜，蜜蜂帮助花朵传粉。以下哪项最能说明它们之间是相互依存的关系？A. 花朵只需要蜜蜂，蜜蜂不需要花朵 B. 蜜蜂只需要花朵，花朵不需要蜜蜂 C. 花朵和蜜蜂都能从彼此的活动中受益 D. 花朵和蜜蜂生活在同一片地方

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9. 在一片草地中，草、兔子和狐狸之间数量相对稳定，各种生物相互依存，这种状态称为___。

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10. 某沿海低洼地区近年更容易遭受海水淹没，调查发现当地海平面持续上升。这体现气候变化对地球家园的影响是___。

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11. 池塘中的水草、小鱼和水鸟数量及其相互关系保持相对稳定，这种生态平衡有什么意义？A. 使生态系统能够较稳定地维持正常状态 B. 让所有生物的数量永远不变 C. 使一种生物不断增加而不受影响 D. 让生态系统不再发生任何变化

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12. 小林说：“地球是人类共同的家园。”哪条理由最能支持他的说法？A. 不同国家和地区的人们都生活在地球上 B. 地球只属于生活在陆地上的人 C. 每个国家都拥有一颗地球 D. 只有出生在同一地区的人才把地球当作家园

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13. 蚯蚓生活在土壤中，土壤为蚯蚓提供生活场所；蚯蚓的活动能使土壤更疏松。它们体现了生物与环境___的关系。

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14. 某地连续多年冬季变暖、降雪减少，附近湖泊的水量也逐渐减少。下列判断最符合这些现象所反映的气候变化影响的是？A. 冬季变暖和降雪减少可能改变当地水资源状况 B. 湖泊水量减少说明气候变化只影响湖泊，不影响其他地球环境 C. 气候变化只会改变季节气温，不会影响降水和水资源 D. 这些现象说明当地所有生物都已灭绝

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15. 一片林地中，多种生物的数量和相互关系保持相对稳定。生态平衡的意义是什么？A. 使生态系统较稳定地维持正常状态 B. 使每种生物的数量完全相同 C. 使生态系统中的生物不再变化 D. 使所有生物都不需要食物

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16. 交流活动中，来自甲国海岛、乙国高原和丙国城市的同学分别介绍自己的生活环境。虽然他们所在的国家和地区不同，但共同生活在同一个星球上：___。由此可知，地球是___。

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17. 无论人们居住在高山、平原还是海岛，他们都生活在同一个___上。

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18. 某地连续记录发现，一种候鸟到达的日期从4月20日变为4月10日，期间当地春季气温持续升高。这表明气候变化可能使候鸟到达时间___。

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