冀人版·科学四年级上册《第三单元生物与环境》练习题

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本单元考点（5 个）

生物生存需要一定的环境植物与阳光、水分、土壤的关系动物与环境相适应的特征食物链与食物网保护生物的生存环境

本单元练习题（18 题）

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1. 小科把两盆长势相同的同种豆苗分别放在阳台（阳光充足）和衣柜里（完全黑暗），每天浇同样多的水。两周后，衣柜里的豆苗最可能的表现是（　　）A. 长得比阳台的豆苗高大 B. 与阳台的豆苗一样健壮 C. 又黄又弱，长势很差 D. 根部腐烂死亡

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2. 小科在三块土壤湿度不同的地块上各栽种了10株长势相同的同种菜苗：甲地每天浇足水，乙地每三天浇一次水，丙地一直不浇水，三地阳光和土壤条件都相同。三周后，菜苗长得最好的地块和最可能枯萎的地块分别是（　　）A. 甲地和乙地 B. 甲地和丙地 C. 乙地和丙地 D. 丙地和甲地

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3. 小科在小区草坪边发现一块警示牌，上面写着“请勿践踏草坪，请勿扔垃圾”。这样做是为了保护小草的______，让小草能正常生长。

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4. 稻田里有这样一些生物：水稻、稻螟虫（吃水稻）、青蛙（吃稻螟虫）、蛇（吃青蛙）。请写出一条包含蛇的食物链：___（用→表示被吃关系，从生产者写起）。这条食物链中共有___个消费者。

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5. 小明发现一只蚯蚓在干燥的水泥地上活动，想把它放回适合生存的地方，应选择哪里？A. 湿润的土壤里 B. 阳光下的石板上 C. 干燥的沙地上 D. 空旷的水泥地上

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6. 骆驼长期生活在干旱的沙漠里，下列哪一组特征与它的沙漠生活环境相适应？A. 身体肥胖、脚掌宽大、能几天不喝水 B. 体毛稀少、脚上有蹼、善于游泳 C. 眼睛大而突出、趾间有蹼、树栖生活 D. 身体细长、皮肤湿润、穴居冬眠

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7. 池塘边生活着这些生物：水草、小鱼、大鱼、水鸟。小鱼吃水草，大鱼吃小鱼，水鸟吃大鱼。如果水鸟数量大量减少，短期内大鱼的数量会___；若人们向池塘大量捕捞小鱼，水草的数量短期内会___（填“增多”“减少”或“不变”）。

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8. 小科选了三株长势相同的同种番茄苗：甲株种在肥沃土壤中并放在阳光下，乙株种在肥沃土壤中但罩上纸箱遮光，丙株放在阳光下但不浇水，其他条件都相同。两周后，长势最好的应是___株；这说明植物的正常生长需要___和___。

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9. 园艺角有4株长势相同的同种幼苗，养护时间也相同。甲放在阳光下，按需浇水，种在适宜生长的土壤中；乙放在阴暗处，其他条件与甲相同；丙不浇水，其他条件与甲相同；丁种在不适宜生长的土壤中，其他条件与甲相同。哪株最可能长得最好？A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

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10. 自然观察角有甲湿润且有阳光的土盆、乙干燥无土的暗盒、丙装有清水的鱼缸。已知绿豆苗生长需要水、土壤和阳光，金鱼生活在水中。绿豆苗适合放在___，金鱼适合放在___；这说明生物生存需要一定的___。

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11. 把一株生长正常的绿萝突然搬到完全没有阳光的暗室里，其他条件不变，过一段时间它最可能发生的变化是（　　） A. 生长更好 B. 叶子变黄、长势变弱 C. 立刻枯死 D. 没有任何变化

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12. 研究员记录了几种动物的特征，哪项能正确说明特征与环境的关系？A. 骆驼脚掌宽大，有利于在松软沙地行走；B. 鸭脚趾间有蹼，有利于攀爬树干；C. 北极熊皮下脂肪厚，有利于在寒冷环境中散热；D. 鱼用鳃呼吸，有利于离开水在空气中生活。

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13. 草地上，草被蚱蜢吃，蚱蜢被青蛙吃，青蛙被蛇吃。请按被吃关系从生产者开始写出这条食物链：___。

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14. 小禾把一盆薄荷放在有阳光的窗台上，按时浇水，土壤疏松肥沃。下面哪种做法更有利于薄荷生长？A. 移到阴暗处并停止浇水 B. 继续让它接受阳光、得到水分并生长在土壤中 C. 把它连根拔起放在桌上 D. 用不透水的塑料袋把土壤包紧

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15. 填空：不同的生物需要在适合自己的环境中才能生存。仙人掌适合生活在___的环境里，企鹅适合生活在___的环境中，鱼儿离不开___。这说明生物生存都需要一定的环境。

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16. 一盆生菜放在阳光充足处，种在适宜的土壤里，但盆土已经干透，叶片也开始萎蔫。要让生菜继续正常生长，最需要补充的是___。

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17. 一处湿地里的鸟越来越少，调查发现岸边芦苇被清除、垃圾也增多。要从根本上帮助鸟类，应先改善它们的___。

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18. 为了保护大熊猫的生存环境，我国建立了多个自然保护区，禁止砍伐森林和捕猎。这一措施主要保护了大熊猫的（）。 A. 食物来源 B. 栖息地 C. 天敌 D. 繁殖能力

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