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科普版·化学九年级下册《五、“生活垃圾的分类回收和利用”宣传海报的制作》练习题

共 18 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（5 个）

垃圾分类的基本类别与依据常见生活垃圾的分类方法垃圾回收利用的意义可回收物的再生利用途径宣传海报的设计与信息呈现

本单元练习题（18 题）

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1. 某小区开展垃圾分类宣传活动。生活垃圾通常分为可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四类，其分类依据主要是垃圾的成分和回收利用价值。请完成填空：废旧报纸和易拉罐应投放到___桶；剩饭剩菜应投放到___桶；废旧电池因含有害物质，应投放到___桶。

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2. 为制作“生活垃圾分类回收”宣传海报，某社区一周内回收废旧塑料2.4吨、废纸1.6吨。已知每回收1吨废旧塑料可节约石油6吨，每回收1吨废纸可少砍伐树木17棵。若这些回收的废纸共可少砍伐树木___棵，则可计算出门类回收带来的具体效益。海报中要突出的核心理念是：垃圾分类回收可以___（填“节约资源、减少污染”或“彻底消除垃圾”），体现回收利用的意义在于变废为宝、保护环境。

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3. 某小区开展垃圾分类宣传活动，一位志愿者将下列四组物品各投放到一种颜色的分类垃圾桶中。若已知：（1）旧铁锅和易拉罐投进了可回收物垃圾桶；（2）香蕉皮和枯枝落叶投进了厨余垃圾桶；（3）废荧光灯管和过期药品投进了有害垃圾桶；（4）用过的餐巾纸和脏塑料袋投进了其他垃圾桶。据此分类规律推断，下列物品与其应投放的垃圾桶对应正确的是（　　）A. 碎玻璃——厨余垃圾桶 B. 废充电电池——有害垃圾桶 C. 剩饭菜叶——可回收物垃圾桶 D. 旧报纸——其他垃圾桶

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4. 社区海报需要把四种垃圾按顺序归类：干净的废旧纸箱、剩饭菜、废旧荧光灯管、被污物污染且难以回收的纸巾。它们依次属于可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾中的哪一类？分类依据是垃圾的___。

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5. 学校举办垃圾分类宣传海报评比。小雨在整理素材时列出了五种常见生活垃圾：①干电池；②枯枝落叶；③旧铁锅；④用过的餐巾纸；⑤生锈的铁钉。已知生活垃圾分为可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四类，分类主要依据垃圾的成分和回收利用价值。则上述五种垃圾依次属于有害垃圾、厨余垃圾、可回收物、其他垃圾、可回收物的是哪一组对应？A. 全部正确 B. ①错，应为其他垃圾 C. ④错，应为可回收物 D. ③错，应为其他垃圾

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6. 班级要制作一张《生活垃圾的分类回收和利用》宣传海报。请将设计要点补充完整：制作海报时，首先应根据宣传目的确定海报的___（填：标题/插图/落款）；正文的文字应简明扼要，分类方法等关键信息可用不同颜色的方框加以突出，使海报内容___（填：层次分明/篇幅冗长），便于观者快速获取信息。

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7. 小区海报草稿写道：“垃圾回收利用既不能减少对自然资源的消耗，也不能减轻垃圾处理带来的环境负担。”请把这句话改成正确表述：垃圾回收利用能够___。

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8. 制作分类海报时，小岚要给四种物品贴标签：干净的玻璃饮料瓶、择菜产生的菜叶、过期药片、破碎的陶瓷碗。下列分类及分类依据表述正确的是（ ）。A. 依次为其他垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、可回收物；按物品是否完整分类 B. 依次为可回收物、其他垃圾、厨余垃圾、有害垃圾；按垃圾产生地点分类 C. 依次为可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾；主要依据成分、危害性及回收利用价值分类 D. 依次为可回收物、厨余垃圾、其他垃圾、有害垃圾；按垃圾的体积大小分类

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9. 制作宣传海报时，小组核对四条说法：①回收利用可减少对原生资源的消耗；②回收利用可减少需末端处理的垃圾量，从而减轻环境负担；③垃圾分类回收后，所有垃圾都能直接利用，不再需要处理；④只要开展回收利用，环境污染就会消失。哪些说法准确体现了垃圾回收利用的意义？A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

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10. 学校准备制作垃圾分类宣传海报，哪句话最能说明垃圾回收利用的意义？A. 回收利用能节约资源、减轻环境负担 B. 分类后垃圾都能直接变成新产品 C. 垃圾回收利用会增加自然资源消耗 D. 生活垃圾都不需要处理

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11. 制作宣传海报时，小林想用一句话说明垃圾回收利用的意义。下列说法最恰当的是（）。A. 垃圾经过分类后就不再需要处理 B. 垃圾回收利用能使所有垃圾都变成有用物品 C. 垃圾回收利用有助于节约资源、减少垃圾对环境的影响 D. 垃圾只要集中起来，就能避免资源浪费和环境污染

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12. 海报介绍一种纸类可回收物的再生流程：废旧纸张经加工成为纸浆，再制成新的纸张。请填：废旧纸张经___后可制成___。

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13. 社区将分类回收的废纸和废玻璃分别送往处理点：废纸经分拣除杂、制浆和抄造后制成再生纸；废玻璃经分拣、清洗、破碎后熔融并重新成型，可制成___。

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14. 制作垃圾分类宣传海报时，小林想介绍废旧易拉罐的再生利用途径。下列哪项流程适合写入海报？A. 清洗后直接用作食品容器 B. 粉碎后与厨余垃圾混合堆肥 C. 分拣、熔炼后重新制成金属制品 D. 焚烧后制成再生纸

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15. 海报介绍铝制饮料罐的再生利用：回收后经分选、清洗、熔化，再浇铸成可供后续加工的金属坯料，这种金属坯料称为___。

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16. 整理校园宣传海报素材时，把废旧报纸、吃剩的果皮和用过的废电池分别投入相应的生活垃圾分类收集容器。废旧报纸属于___垃圾，吃剩的果皮属于___垃圾，用过的废电池属于___垃圾。

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17. 制作垃圾分类回收宣传海报时，哪句话最能说明垃圾回收利用的意义？A. 回收利用垃圾可以节约资源、减少环境污染 B. 垃圾分类后就可以不再处理 C. 只要回收垃圾，就不会产生新的垃圾 D. 所有垃圾都能直接重新利用

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18. 制作生活垃圾分类海报时，哪项对垃圾类别及分类依据的说明正确？A. 可回收物主要是适宜回收利用的物品，依据是回收利用价值和物品性质。B. 厨余垃圾是所有潮湿的垃圾，依据是是否含水。C. 有害垃圾是所有体积较小的垃圾，依据是垃圾大小。D. 其他垃圾是所有无法立即辨认的垃圾，依据是辨认难易。

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