沪科技版·化学八年级上册《主题二　常见的物质（上）》练习题

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本单元考点（5 个）

空气的主要成分及体积分数氧气的性质与用途氧气的实验室制取（加热高锰酸钾等方法）木炭、硫、铁在氧气中燃烧的现象氧气的检验与验满方法

本单元练习题（9 题）

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1. 小岚用带火星的木条检验一瓶气体，并判断另一瓶氧气是否已集满。下列操作与现象的组合正确的是（　　）A. 木条伸入待检气体中，木条复燃；木条放在集气瓶口，木条复燃 B. 木条放在待检气体瓶口，木条复燃；木条伸入集气瓶中，木条复燃 C. 木条伸入待检气体中，木条熄灭；木条放在集气瓶口，木条复燃 D. 木条放在待检气体瓶口，木条熄灭；木条伸入集气瓶中，木条熄灭

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2. 实验室用高锰酸钾制取并收集氧气。下列操作顺序及装置处理均正确的是（　）A. 检查装置气密性→装入药品并固定试管→加热；用排水法收集时，集气瓶装满水后倒扣在水槽中，待气泡连续均匀冒出再收集，结束时先移导管后熄灭酒精灯 B. 装入药品并固定试管→检查装置气密性→加热；其余操作同A C. 检查装置气密性→装入药品并固定试管→加热；一有气泡冒出就收集，结束时先熄灭酒精灯后移导管 D. 检查装置气密性→装入药品并固定试管→加热；用排空气法收集时，集气瓶瓶口向下放置

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3. 某实验记录了两种情境：给缺氧者供氧；向燃烧的木炭中通入氧气。下列对两种情境及氧气性质的对应，全部正确的是（　　）A. 前者利用氧气供给呼吸，后者利用氧气支持燃烧；氧气本身不能燃烧 B. 前者利用氧气支持燃烧，后者利用氧气供给呼吸；氧气本身不能燃烧 C. 前者利用氧气供给呼吸，后者利用氧气支持燃烧；氧气本身能燃烧 D. 前者利用氧气使人清醒，后者利用氧气使木炭降温；氧气本身不能燃烧

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4. 实验中要检验一瓶气体是否为氧气，并判断另一瓶氧气是否已集满，所用方法依次正确的是（　　）A. 将带火星的木条伸入瓶内；将带火星的木条放在瓶口 B. 将燃着的木条伸入瓶内；将带火星的木条放在瓶口 C. 将带火星的木条放在瓶口；将带火星的木条伸入瓶内 D. 将燃着的木条放在瓶口；将燃着的木条伸入瓶内

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5. 下列关于氧气的说法中，错误的是（　　） A. 氧气能支持燃烧，可作助燃剂 B. 氧气供给呼吸，常用于医疗急救 C. 氧气是无色无味的气体 D. 氧气可以燃烧，是常见的燃料

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6. 实验员记录：燃着的木条伸入氧气后燃烧更旺；医院给缺氧患者供氧；有人据此说氧气本身能燃烧。下列判断正确的是（　　）A. 前两项体现氧气能支持燃烧、供给呼吸，第三项判断错误 B. 木条燃烧更旺说明氧气本身是燃料 C. 医院供氧是利用氧气能使物质燃烧 D. 木条在氧气中燃烧更旺，说明氧气不能支持呼吸

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7. 焊接和切割金属时，有时会使用氧气。下列说法能说明这一用途的是（　　）A. 氧气能支持燃烧 B. 氧气本身可以燃烧 C. 氧气不支持燃烧 D. 氧气能使燃着的物质熄灭

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8. 硫在氧气中燃烧时的现象是（　）A. 发出蓝紫色火焰 B. 发出白光 C. 火星四射，生成黑色固体 D. 发出黄色火焰

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9. 实验室加热高锰酸钾制取氧气，下列说法正确的是（　） A. 试管口应略向上倾斜，防止药品随气流进入导管 B. 开始加热后立即将导管伸入集气瓶收集气体 C. 用排水法收集时，当气泡连续均匀冒出时再开始收集 D. 实验结束时先熄灭酒精灯，再将导管移出水面

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主题一　化学的魅力（18题）主题五常见的物质（下）（18题）主题六物质的化学变化（下）（18题）主题三　物质的组成与结构（18题）主题四　物质的化学变化（上）（18题）

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