北京版·生物学七年级上册《第1单元认识生命》练习题

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本单元考点（6 个）

生物的基本特征生物与非生物的区别显微镜的结构与使用细胞的结构与功能生物与环境的关系科学探究的基本方法

本单元练习题（18 题）

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1. 池塘中的一条小鱼摄食后，体内的食物逐渐被分解并转化为自身可利用的物质，这体现了生物具有____的基本特征。

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2. 某池塘连续一周少雨，水位下降，岸边一部分水草露出水面后逐渐枯萎。水草因水环境变化而改变生长状况，说明环境能够影响生物；水草生长又能为水中小动物提供隐蔽场所，说明生物能够影响环境。生物与环境相互影响的关系可概括为生物与环境相互____。

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3. 实验室记录了四个现象：①向日葵幼苗长出新叶；②酵母菌在适宜条件下繁殖；③含羞草受到触碰后叶片合拢；④机器人电量充足时能避开障碍并发出提示音。只依据这些现象判断，能作为生物特征证据的有____（填序号，按从小到大书写）。

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4. 一台自动装置由金属制成，靠电池供能，能按指令移动，但不会生长、呼吸或繁殖。下列判断正确的是（）A. 它能移动，所以是生物 B. 它能利用能量，所以是生物 C. 它能按指令行动，所以是生物 D. 它不具有生物的生命活动特征，所以不是生物

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5. 小雅发现家中阳台上的绿萝比客厅里的长得茂盛，她想通过观察和记录两处绿萝的生长情况来找出原因。这属于科学探究基本方法中的（　　） A. 观察法　B. 实验法　C. 调查法　D. 测量法

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6. 显微镜下观察到一个细胞：其最外层是能控制物质进出的结构，没有增厚起支持作用的外壁，细胞核清晰可见。仅依据细胞各结构的功能推断，该细胞最可能是（）A. 植物叶肉细胞 B. 植物表皮细胞 C. 动物细胞 D. 不能确定是哪类细胞

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7. 某植物细胞仍能吸收水和无机盐，也能进行呼吸作用，却不能利用光能制造有机物。最可能受损的结构是（）A. 细胞壁 B. 叶绿体 C. 细胞核 D. 液泡

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8. 使用显微镜观察时，转动粗准焦螺旋使镜筒下降，应从侧面注视物镜，避免物镜碰到载玻片；调焦后使视野清晰，通常转动____准焦螺旋。

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9. 某细胞的细胞膜仍能进行物质交换，细胞质中也有多种生命活动，但控制细胞生命活动的主要结构已失去功能。该结构是___。

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10. 我国西北荒漠中，骆驼刺根系极为发达，可深扎地下吸收水分，这体现了生物对环境的____；而荒漠中骆驼刺的存在能使表层土壤变得疏松、增加土壤有机质，这体现了生物能____环境。影响骆驼刺生存的光照、水分、温度等非生命因素，在生态学上统称为____因素。

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11. 小林想探究光照是否影响绿豆种子的萌发。他将两组种子放在温度、水分等条件相同的环境中，只改变光照条件。这种探究方法是____。

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12. 某人用手轻触含羞草的叶片，叶片随即合拢。这个现象直接体现了生物具有对外界刺激作出____的特征。

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13. 将一粒干燥种子置于温暖、密闭的容器中。种子萌发后，容器内氧气减少、二氧化碳增多；即使暂时看不出幼苗长高，这些变化仍表明生物具有____这一基本特征。

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14. 用显微镜观察临时装片时，若想较容易找到物像，应先选用哪种物镜？A.低倍物镜 B.高倍物镜 C.目镜 D.反光镜

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15. 某小组观察一盆幼苗，记录了四种现象：①幼苗一周后长高并长出新叶；②根系逐渐朝湿润的一侧伸展；③盆土中的小石子经浇水后位置改变；④旁边的纸片被风吹动。哪两种现象分别体现了生物的生长和对外界刺激作出反应？A. ①和② B. ①和③ C. ②和④ D. ③和④

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16. 植物细胞最外层较厚、具有保护和支持作用的结构是（）A. 细胞膜 B. 细胞壁 C. 细胞核 D. 细胞质

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17. 某植物细胞的细胞膜保持完整，细胞核被移除。仅依据这两种结构的功能，最合理的判断是（）A. 物质进出仍由细胞膜控制，细胞生命活动的控制功能受影响 B. 物质进出改由细胞核控制，细胞生命活动不受影响 C. 细胞壁接管物质进出，细胞生命活动的控制功能不变 D. 细胞质接管物质进出，细胞生命活动的控制功能不变

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18. 将某植物细胞分别置于两种环境中处理：处理后①该细胞仍能吸水，但体积不再明显增大；处理后②细胞内有机物的制造明显减弱，而呼吸作用正常。依据细胞各结构的功能推断，①中受到限制的结构和②中可能受损的结构依次是（　　）A. 细胞壁、液泡　B. 细胞膜、叶绿体　C. 细胞壁、叶绿体　D. 细胞膜、线粒体

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北京版·生物学其他单元练习题

第1章生物的呼吸（9题）第4单元生物的遗传与进化（18题）第5单元生物与生存环境（18题）第2单元生物的营养和运输（18题）第2章生物的排泄（18题）第1章生物的生殖和发育（18题）第6单元生物学与社会（18题）第3章生命活动的调节（9题）第2章生物的遗传和变异（18题）第3章生命的起源和生物的进化（18题）

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