人教版·生物学八年级下册《第十单元　生物多样性及其保护》练习题

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本单元考点（10 个）

生物分类的方法生物多样性的内涵生物多样性的价值生物多样性面临的威胁及其原因保护生物多样性的措施生物多样性的三个层次我国生物多样性的特点生物多样性面临威胁的原因保护生物多样性的主要措施建立自然保护区的作用

题目预览（5/18 题）

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1. 校园开展生物多样性主题活动，以下哪项最能体现生物多样性的潜在价值？A. 野生菌可供人们食用　B. 植物通过光合作用释放氧气　C. 某种尚未开发的植物可能含有可用于研制新药的成分　D. 花卉可用于美化校园

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2. 某地记录到多种鸟类，同一种鸟的不同个体在羽毛颜色上存在差异，湿地、森林等不同环境中也生活着各具特色的生物群落。生物种类的多样性、同种生物个体间遗传差异的多样性和不同生态环境的多样性，分别称为生物多样性的物种、____和生态系统多样性。

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3. 科学家用双名法为生物命名：家猫为 Felis catus，虎为 Panthera tigris，狮为 Panthera leo。在双名法中，第一部分是____名，第二部分是____名；比较可知，虎与狮的分类等级中相同的最小分类单位是____。

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4. 某湿地生态系统中，芦苇等植物能净化水质、调节气候；当地渔民捕捞鱼虾获得经济收入；科研人员发现湿地中一种罕见水生植物体内含有可能用于新药研制的特殊物质。湿地还被建为旅游景点供人观赏游玩。请回答：渔民捕捞鱼虾获得收入和芦苇净化水质分别体现了生物多样性的____价值和____价值；罕见水生植物可能用于新药研制体现的是____价值。

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5. 某岛屿原有大片天然林，近几十年因大规模砍伐森林开辟茶园，栖息其中的多种鸟类因失去栖息、繁殖场所而数量锐减，且种群被茶园分割成互不连通的小群体，难以交流。据此分析：该岛鸟类多样性下降的最主要原因是栖息地的____和____（即栖息地破碎化）。

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