北师大版·生物学（初中）八年级下册《生物与环境》练习题

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本单元考点（6 个）

生态因素对生物的影响生态系统的组成和类型食物链和食物网的书写与分析生态系统中的能量流动和物质循环生态系统的自我调节能力生物圈是最大的生态系统

题目预览（5/18 题）

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1. 某草地食物网中，鼠和甲虫取食植物，蛙捕食甲虫，蛇捕食鼠和蛙，鹰捕食蛇。按“被捕食者→捕食者”的方向书写，从植物到鹰且消费者种类最少的一条食物链是___。

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2. 池塘中，浮萍被小鱼取食，小鱼又被水鸟捕食。请按“被捕食者→捕食者”的方向写出这条食物链：___。

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3. 某研究小组在其他条件相同的培养箱中观察同种幼苗，发现光照强度由弱变强时，幼苗的生长状况逐渐改善；继续增强光照后，生长状况反而变差。下列解释最合理的是？A. 光照强度属于非生物因素，适宜范围内促进幼苗生长，过强时可能抑制生长 B. 光照强度属于生物因素，只要增强就会促进生长 C. 光照强度属于非生物因素，对幼苗生长没有影响 D. 光照强度属于生物因素，过强时幼苗会因缺少同伴而生长变差

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4. 地球上的森林、海洋、草原等生态系统彼此联系，共同构成地球上最大的生态系统——____。

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5. 某小型生态系统受到短期干扰后，某种动物数量先明显上升，随后逐渐回落，其他生物的数量也趋近干扰前的状态。对此现象最合理的判断是（）A. 生态系统具有一定的自我调节能力，但这种能力有一定限度 B. 生态系统能自动消除任何程度的干扰 C. 动物数量发生变化说明生态系统已失去自我调节能力 D. 生态系统恢复原状说明其中生物数量不会再变化

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