大学C 程序设计（大学通用）上册《结构体与文件》练习题

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本单元考点（3 个）

结构体的定义与使用结构体数组与指针文件的打开与读写

本单元练习题（9 题）

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1. 某学生要对数据文件 data.txt 执行以下操作：先以 "w" 模式调用 fopen 打开该文件并写入字符串 "ABCD"，随后调用 fclose 关闭；接着再次以 "a" 模式打开同一文件，写入 "1234" 后关闭。程序执行前 data.txt 中原有内容为 "XYZ"（均不含换行符）。问程序执行结束后，data.txt 中的完整内容是什么？ A. XYZABCD1234　B. ABCD1234　C. ABCDXYZ1234　D. 1234ABCD

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2. 有如下程序段： struct Student { int id; int score; }; struct Student a[3] = {{1, 60}, {2, 70}, {3, 80}}; struct Student *p = a; printf("%d ", (p++)->score); printf("%d ", ++p->score); printf("%d", p->id); 则程序的输出结果是（提示：-> 的优先级高于 ++（后缀/前缀均如此）） A. 60 71 2　B. 60 70 3　C. 61 71 3　D. 60 71 3

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3. 设有定义：typedef struct { int num; double gpa; } Rec; Rec r[4], *p = r; 下列表达式中，能正确访问 r[2] 的成员 gpa 的是（　　） A. p+2->gpa　B. *(p+2).gpa　C. (p+2)->gpa　D. p->gpa+2

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4. 有如下程序段： struct Book { int no; int price; }; struct Book b[4] = {{11, 30}, {22, 45}, {33, 50}, {44, 25}}; struct Book *p = b; 执行 p++; 后，表达式 p->no 的值是多少？若改用 (*p).price 的写法，其值又是多少？ A. 11 和 45　B. 22 和 45　C. 22 和 50　D. 33 和 50

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5. 有如下程序片段： typedef struct { int id; char name[20]; } Stu; Stu a = {1001, "Li"}, b; Stu *p = &a; 则下列说法正确的是 A. 执行 b = a; 后，可用 if (a == b) 判断两者各成员是否完全相同 B. 执行 b = a; 后，b.name 的值为 "Li"，且修改 a.id 不影响 b.id C. 通过指针访问成员应写成 p.id D. 执行 p->id = 1002; 后，a.id 的值仍为 1001

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6. 磁盘上已存在文本文件 note.txt，内容为 HELLO（5 字节）。依次执行以下程序片段（每次 fopen 后均成功返回且随后正确调用 fclose）：第一步以 "w" 模式打开并写入字符串 OK；第二步以 "a" 模式打开并写入感叹号 !。两次写入后文件 note.txt 的总字节数为（　　） A. 5 B. 2 C. 3 D. 6

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7. 设有定义：struct Stu { int id; char name[20]; } s[3] = {{1,"Tom"},{2,"Jerry"},{3,"Amy"}}; struct Stu *p = s; 则表达式 (p+1)->id 的值是（　） A. 1 B. 2 C. 3 D. 编译错误，指针不能加整数

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8. 已有文件 note.txt，其中原有内容为 "hello"。执行语句 fp = fopen("note.txt", "w"); 之后，下列说法正确的是： A. 打开失败，fp 的值为 NULL B. 文件原有内容 "hello" 被清空，文件以只写方式打开 C. 文件原有内容 "hello" 保留，可在文件末尾追加写入 D. 文件以只读方式打开，只能读取不能写入

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9. 有以下定义：typedef struct { char id[8]; int score; } Rec; 及语句 Rec a = {"T01", 90}, b = {"T02", 75}, *p = &a; 下列关于结构体使用的说法正确的是：A. 语句 if (a == b) 可直接判断两个结构体变量是否相等　B. p->score 与 (*p).score 的含义相同　C. p.score 可访问成员 score　D. b = a; 非法，结构体变量不能整体赋值

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